《日本侵华时期殖民教育政策》

第一章台湾的“皇民化”教育1

第一节 早期的台湾教育2

第二节 教育行政和教育方针6

第三节 “皇民化”政策的实施10

第四节 各类学校教育设置14

第五节 学科设置39

第二章“关东洲”的殖民地教育49

第一节 1905年前旅大地区旧的教育49

第二节 “关东州”的殖民教育52

第三节 “满铁”附属地教育76

第三章伪满的奴化教育82

第一节 对学校教育的破坏和摧残82

第二节 教育行政和教育方针90

第三节 “王道教育”、“皇道教育”、“神道教育”的实质95

第四节 所谓“新学制”的制定103

第五节 学校教育设置与实施109

第六节 课程设置与教学内容127

第七节 强化战时体制教育131

第八节 对学生的奴化训练137

第九节 教师142

第四章汪伪统治区的反动教育147

第一节 “七·七”事变后对我国教育的破坏148

第二节 教育行政和教育方针150

第三节 培训所谓“新民人”155

第四节 奴化教育体系的建立157

第五节 学科设置与教学内容165

第六节 对教师的培训和统治172

第七节 对学生的奴化教育176

第八节 赴日留学生教育181

第九节 推行奴化宣传的社会教育183

第五章中国教育界的反殖民主义教育斗争187

第一节 摧毁台湾都督府设置的“学务部”187

第二节 收回旅大教育权的斗争189

第三节 中共满洲省委成立与“一一·九”学生运动191

第四节 “九·一八”事变全国教育界掀起反日斗争195

第五节 东北抗日义勇军的兴起与抗日联军的成立198

第六节 教育界反日斗争的高涨203

第七节 “七·七”芦沟桥事变与“华北文教协会”的反日斗争212

日本侵华时期殖民教育大事记219

年号对照表260

编后记263