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目录1

序1

究竟谁有意见1

〔评〕发自新闻而跳出新闻5

人事上要搞“活”5

科研工作更要讲科学5

科技界应该更开明些 （187

〔评〕短论多用短句好7

〔评〕不同角度8

对教育落后的地区不能坐视不管8

〔评〕背景的作用11

了不起的进步11

人才有组织地流动，好！14

〔评〕层层递进14

保护创造性劳动16

〔评〕敢于标新16

〔评〕多说理19

不应再宣传“人工控制胎儿性别”19

〔评〕联类而及其它21

以人为镜21

〔评〕启发读者23

农村教育要对路23

给干部责任制充实新内容26

〔评〕点明新闻价值26

〔评〕如话家常28

认识知识的作用也要算帐28

〔评〕善于论证31

欢迎迈出第一步31

〔评〕下笔的分寸34

花钱也要有远见34

知识可以致富36

〔评〕循循善诱36

〔评〕惜墨如金39

感情出效率39

〔评〕指出与众不同处42

“天南海北”与“新西兰”42

〔评〕别开生面44

空喊不如实干44

〔评〕敏锐观察47

赞知识下乡47

〔评〕情者文之经49

假如给华佗评职称49

要敢于“太岁头上动土”53

〔评〕妙语引人53

要菩萨还是要科学56

〔评〕活用俗语56

〔评〕区别对象58

应当刮这种人的脸皮58

〔评〕以一言明数事61

兴旺之道61

〔评〕含而不露64

重赏不如重用64

〔评〕信手拈来67

协调才有出路67

有个限期好！70

〔评〕唯陈言之务去70

〔评〕结构与逻辑72

对这样的事该怎么办？72

人心是杆秤75

〔评〕义形于笔75

〔评〕立片言而居要78

“划线”与破格78

〔评〕杂文笔法80

抓教育也要到第一线80

〔评〕动之以情83

多行这样的“德政”83

〔评〕让读者自己摆进去86

扶正祛邪看领导86

怎能让这样的人管教育89

〔评〕高屋建瓴89

矛盾不能回避91

〔评〕补充情况91

〔评〕发现新问题94

偏见与实践94

〔评〕连续评论98

赞绿叶风格98

〔评〕讲点文采101

“官”意与民意101

维护计划的严肃性104

〔评〕反衬104

〔评〕寓指导性于说理之中107

见物更要见人107

〔评〕一语道破109

义务教育与觉悟109

庆贺之余的不安112

〔评〕重在正义与释疑112

〔评〕看到另一面114

不要干扰干事的好同志114

〔评〕仗义执言有讲究117

以质量取信于社会117

〔评〕借准题目好发挥120

走读是一条出路120

〔评〕抓住一点，要及其余122

破除偏见也要靠实践122

让房子与抢车子125

〔评〕巧用事实砭时弊125

〔评〕用对比提神128

这也是了不起的“论文”128

〔评〕不就事论事，不云里雾里131

江汉大学在挑战131

〔评〕醮着感情色彩写134

“鸭司令”的觉悟134

穷要有穷办法136

〔评〕形象化的效果136

〔评〕明快139

不能让于事的受气139

〔评〕路见不平拔笔相助142

提上议事日程以后142

〔评〕寓褒贬于曲折起伏之中145

人往高处走145

〔评〕站在高处写148

题中应有之义148

〔评〕“识货”，更要“识时务”150

切莫丢了大多数150

〔评〕相得益彰152

反常现象的背后152

替大学卸包袱155

〔评〕丝丝入扣155

这也是“以权谋私”158

〔评〕顺水推舟158

〔评〕一把解剖刀161

山里人的志气161

〔评〕止于当止164

别再让好事多磨164

〔评〕有感善发167

让“小媳妇”翻身167

〔评〕“文章自得方为贵”169

光表扬是不够的169

他哪来这么大胆子？172

〔评〕“深人无浅语”172

〔评〕尖锐，但不扣帽子175

改革莫畏难175

〔评〕“五顾左右而言他”178

治假178

〔评〕刚柔相济181

这则新闻何以受欢迎？181

〔评〕事不在小183

把“吃科技的”请走183

〔评〕注意气氛190

何以解忧？190

以退为进193

〔评〕时机193

〔评〕缺它不可——联想195

就是要优待第一线195

〔评〕脉络清经纬明198

为“学而择优用”叫好！198

〔评〕有起有伏201

从另一种恶性循环中跳出来201

〔评〕并非危言耸听204

不许在人事上做交易204

〔评〕比较当中道看法208

莫做当代“叶公”208

让特级教师当教师211

〔评〕忌简单生硬211

〔评〕起个叫得开的题目213

主人翁的胸怀213

〔评〕提倡“组合式”评论216

不要让人才“窝”着216

〔评〕“窝”字，一个增色的字219

多做引导工作219

〔评〕选择最佳突破点222

讲管理学，不讲“关系学”222

〔评〕尽可能周到些224

长相知，不相疑224

如果现在还不处理228

〔评〕字里行间吐真情228

〔评〕善做重复文章231

优先就好231

〔评〕恰到好处234

要争“团体冠军”234

〔评〕运用“类比法”237

一个重要前提237

〔评〕堵漏洞240

还是要解决思想认识问题240

〔评〕一番苦心在开头243

改革尤需讲配合243

〔评〕联系实际　就有新意245

何谓战略重点？245

这也是贡献248

〔评〕引文，还是论文248

〔评〕形、意都不散251

各就各位　各尽其责251

〔评〕怎样肯定经验253

多几个“红娘”好！253

〔评〕注意比喻的合理性256

带出一个好校风256

〔评〕有的放矢259

要有这种“欠帐感”259

〔评〕对准“接口”261

校内校外要一致起来261

要敢破平均主义264

〔评〕独到见解从何来264

〔评〕借题发挥不离题267

翻两番的希望所在267

〔评〕从捷报谈开去270

不让心存侥幸者得计270

〔评〕先把问题摸准273

用事实增强人们的信心273

〔评〕好在实276

请高抬贵手276

〔评〕书面语中的口语279

说“怕”279

〔评〕做个“巧裁缝”283

后记283