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史苑传艺录——代序1

论历史教育的任务3

爱国主义与历史教育20

历史教材和历史教师的言语31

中国学校教育中对少数民族历史的处理39

讲授文化史教材中的几个问题53

文物和历史教学64

民俗学和历史教学74

关于抗日根据地经济建设的教学资料86

历史教育中思维类型的探索99

试谈历史的专题论证法110

要重视教学法的研究工作120

讲授历史教学法课程的一点体会126

中学历史教学法研究的对象、任务和方法134

以“三个面向”为指导,加速历史教学改革143

迈开改革的步伐,开创历史教学的新局面152

贯彻历史课的教学目的159

谈谈历史课中的思想政治教育162

如何形成学生的历史概念168

如何安排历史课中讲述的层次178

略谈层次分析教学法191

概念系列图示教学法的应用和发展197

再谈概念系列图示教学法204

历史教学中怎样运用比较和对照的方法221

独创·实益·兴趣——试谈上好一堂中学历史课的标准232

课堂教学的艺术239

历史教学断想256

略谈历史课堂教学中的“精讲善练”264

教会学生自学历史的方法268

复习·答卷·评分277

总结教学经验中的几个问题282

历史教学法的研究之路289

后记310

1985《史苑传艺录》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由赵恒烈编 1985 济南:山东教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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