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写人编1

花匠爷爷江苏省南通师范一附小陈剑云1

语言和行动是写人的关键3

赤子之心北京市中关村一小 林琳4

感情真挚 扣人心弦5

一件没有织完的毛衣山东师范大学附小 聂漱宁7

充满亲情 催人泪下8

小巷桂花香山东省济南师范附小 王琳10

借物写人 构思精巧12

伞下上海市中山路小学 汤艳13

在特定空间里刻画人物性格14

路中国科技大学少年班 王栓虎15

寓理于叙事之中16

关怀福建师范大学附小 刘倩17

文似看山不喜平19

我的妈妈安徽省蚌埠市第二实验小学 张红20

于细微处见精神21

我的爸爸上海市虹口区第一中心小学 顾宇23

让具体事实说话25

热心的阿姨北京景山学校 吴锐26

写人要写熟悉的人27

妈妈的手北京师范大学实验小学 李想29

紧扣题目 突出重点30

说说我家里人的属相贵州省贵阳市实验小学 董虎31

巧妙刻画人物性格32

给爸爸画像北京市芳草地小学 李滢34

别出心裁 颇具新意35

我的理想陕西省西安市实验小学 刘强37

立足现实 抒发理想38

吃西瓜 学数学上海市华东师范大学附小 范见星39

对话生动 个性鲜明40

我生活在天津人的怀抱中天津市第二师范附小 吴巍42

生活像个“大舞台”43

一件雨衣黑龙江省哈尔滨市兆麟小学 齐怡45

写作文要讲究变化46

“祖国啊，母亲！”福建省福州师范一附小 徐翔47

文章不是无情物48

盼山东省济南市堤口路小学 杨菁49

侧面描写的生动例文50

让路江苏省嘉定市实验小学 陈忍52

选写新颖的题材53

20年后的我四川省成都师范附小 姚剑54

生活素材和知识的积累是想象的基础55

记事编57

为日本朋友表演书法江苏省常熟市实验小学陈未57

记事的记叙文要含有六个要素58

激动人心的时刻福建师范大学附小 黄新峰60

情景交融 以情感人61

吃烤鸭北京市中关村一小 陈粤62

选材立意 以小见大63

葬鸟福建省福州市乌山小学 杨励64

题材新颖 记叙生动65

练琴北京市第一师范附小 李冬梅66

中心明确 主题深刻67

描绘祖国的明天北京市第一实验小学 王昕海68

一语双关 画龙点睛69

课间餐浙江省金华市实验小学 唐劲帆70

平凡之中见不平凡71

奶奶家门口的老槐树山东省实验小学 董方73

紧扣题目 互相照应74

我喜欢的一句格言天津市南开大学附小 潘晶76

正反印证 深刻理解77

一次智力竞赛的启示福建省福州师范一附小 吴峰79

通过写作形式传播科普知识80

我给奶奶的生日礼物安徽省蚌埠市第一实验小学 杨鹏81

巧用衬托表中心83

幸福辽宁省锦州市实验小学 杨明84

只有真实才能感人85

我总想着这件事安徽师范大学附小 金黎萍86

正反相衬 对比鲜明87

乔迁之喜北京市第二实验小学 吉宓88

紧扣“喜”字表现人物内心情感89

种桃树江苏省无锡市实验小学 倪丹90

以时为序 有条不紊91

看星星北京景山学校 彭茜93

写出自己的真实感受94

我家的“穷亲戚”山西省太原师范附小 张羽96

在对比中体现变化97

我爱吃西红柿广西大学附小 吴瑛99

选择最能表达中心思想的素材100

“陌生”的外婆家四川省重庆市第一师范附小 华烨101

由近及远 深化主题102

我当小导演江苏省南通师范二附小 朱姝103

精彩的场面描述104

踢足球湖南省第一师范一附小 崔浩毅106

生动有序 点面结合107

修“京张铁路”广西大学附小 马君早108

读写结合 别开生面110

一个星期天福建省福州市麦顶小学 何肖玲111

以小见大 意义深远112

我们的飞机山东省实验小学 王岩114

按活动的顺序写115

当个体户也不容易浙江省绍兴市实验小学 陈小利116

展现人物思想变化的过程117

芳香的纪念册台湾省台北市永吉小学 詹莉盈118

芳香的文字 真挚的感情119

写景编120

我爱北京的金秋北京景山学校刘征120

由景及人 触景生情121

绿云南省昆明师院附小 陈天123

把握总体特征 抒发思想感情124

冬日里的艳阳天贵州省贵阳市实验小学 田戎125

写景抒情 需要联想125

假如季节有颜色福建省福州师范二附小 郑云晖127

抓住景物体现季节特点128

我爱大海北京景山学校 吴锐129

扬起联想的风帆129

啊，南方的雪福建省福州实验小学 潘凯华131

写景抒情 情景交融132

赞落叶河北省秦皇岛市青云里小学 丁义133

描写景物 意在抒情134

冬趣吉林省第一实验小学 圆圆135

认真审题 抓住“题眼”136

我们的校园福建省厦门市实验小学 吴立芳137

校园生活的赞歌138

状物编140

春蚕北京市第二实验小学王薇140

只有细致观察才能具体描述141

可爱的大熊猫广西壮族自治区南宁市实验小学 冯小樱143

写自己喜爱和熟悉的事物144

一枚最心爱的邮票辽宁省锦州市实验小学 刘吟书145

抓住特征 有序描述146

灭蚊灯北京市第二实验小学 朱虎英147

说明事物要抓住特征148

我喜欢的小动物四川省成都市实验小学 章艺149

带着感情来状物150

家乡的柿子河南省郑州市实验小学 孙文红151

粗勾细描 相辅相成152

游记、参观记编154

游庐山上海市第一师范附小李轶154

源于生活 高于生活155

游香山植物园北京景山学校 林克奇157

移步换景 引人入胜158

第一次登上紫金山江苏省南京师范学院附小 胡婷160

描述有序 详略得当161

游龙潭山吉林省第一实验小学 李冰川162

要运用多种修辞手法163

参观郑州黄河公路大桥河南省郑州市实验小学 张平165

记叙与议论的完美结合167

喜观灯展北京景山学校 刘晔168

合理想象 增添魅力169

科学小论文编171

池塘群落调查报告湖北省武汉市张家湾小学曾晓晴 王涛171

敢于提出新观点173

为什么春天池水会变绿浙江省杭州市天长小学 唐静芬175

善于观察与思考175

鼻涕虫观察记贵州省贵阳市实验小学 查艳177

观察细致 依次叙写178

母鸡吃蛋的谜解开了湖南省长沙市楚怡小学 马宁180

观察与思考181

书信编182

给吴作人老爷爷的信河南省实验小学冯展182

书信的写法184

一个邮政职工的一天天津市实验小学 王芳186

插上想象的翅膀187

给表姐的信贵州省贵阳市实验小学 庄竹君189

写信也要把事情叙述清楚190

给老师的一封信湖北省荆门市实验小学 刘湘岚192

语气得体 陈词恳切194

读后感编195

读《我自横刀向天笑》有感西南师大实验小学谢歆195

领会深刻 有感而发196

读《爱迪生》北京市羊坊店中心小学 武欣198

抓住感受最深的来写199

这本书深深地吸引了我北京市第一实验小学 杨蕊201

联系实际 有所感悟202