《杭州大学校史 1897-1988》求取 ⇩

第一章渊源沿革（1897年5月—1952年1月）1

第一节求是书院与浙大文理学院1

一 求是书院及其发展概况1

二 浙大文理学院的创办6

三 抗日烽火中的浙大文理学院9

四 复员回杭与护校斗争13

五 杭州解放与接管后的浙大文理学院16

第二节育英书院与之江大学23

一、育英书院及其发展概况23

二、从之江学堂到之江大学24

三、复校与改办之江文理学院27

四、八年抗战中的之江30

五、战后复校与迎接解放33

六、收回教育主权前后的之江大学35

第三节浙江师范专科学校与俄文专科学校的创办38

一、浙江师范专科学校的创办38

二、浙江俄文专科学校的创办40

第二章浙江师范学院的建立和发展（1952年2月—1958年10月）42

第一节建院初期的创业和奠基工作42

一、院系调整的经过和浙江师范学院的建立42

二、建院初期的基本情况43

三、建院以后的创业奠基工作44

1．学校体制与系科设置44

2．学习苏联与改革教学48

3．大力培养青年助教52

4．加强思想政治工作53

5．扩建与新建校舍57

第二节巩固与发展提高57

一、贯彻“全面教育，因才施教”的教育方针58

二、开展科学研究60

三、做好知识分子工作63

第三节 在“左”的干扰下的教学改革65

第三章从浙师院到杭州大学（1958年10月—1966年6月）68

第一节 浙师院与新办杭州大学合并68

第二节 “教育大革命”70

第三节贯彻“高教六十条”79

一、贯彻“八字方针”，压缩学校规模79

二、加强“三基”教育，活跃学术空气82

三、加强思想政治工作，活跃文体生活87

第四节 参加“四清”和教学改革89

第四章十年动乱（1966年6月—1976年10月）94

第一节动乱的开始94

一、“文革”风暴开始袭击杭大94

二、造反派“夺权”95

三、“清阶”大搞逼、供、信96

第二节在“斗批改”中办学98

一、开展“教育革命”98

二、工农兵上大学100

第三节师生员工的觉醒103

一、“批林批孔”中的斗争103

二、深切悼念周总理105

第五章新时期的新发展（1976年10—1988年12月）107

第一节拨乱反正107

一、“揭、批、查”的开展107

二、平反冤假错案，落实各项政策108

三、调整组织机构110

四、整顿学校秩序，健全规章制度111

第二节工作重点转向教学科研111

一、树立为教学科研服务的思想111

二、调整专业结构112

三、加强教学管理113

四、重视科研工作115

五、活跃文体生活117

第三节各级领导班子的调整和建设118

一、调整学校各级领导班子118

二、全面开展整党工作120

三、简政放权，改进领导作风，加强民主管理121

第四节多层次办学和规模的扩大125

一、系科、专业的进一步调整和发展125

二、硕士点、博士点的增加和研究生招生人数的扩大127

三、成人教育的恢复和发展129

第五节深化教育改革131

一、广泛开展教育改革131

二、全面发展，努力提高教育质量135

三、加强师资队伍建设，重视青年教师的培养136

第六节科学研究的新成果138

一、科研机构的增设和科研管理的改善138

二、科学研究的新成果140

第七节 改善思想政治工作，发扬优良学风144

第八节 对外学术交流的发展149

第九节基本建设的扩大和办学条件的改善152

一、图书馆的建设和发展152

二、总务工作的改革和校医院、幼儿园的发展153

三、电子仪器厂的建立和发展155

四、劳动服务公司的建立和发展156

五、基建的扩大和设备的增添157

附录：161

1．杭州大学沿革图161

2．杭州大学前身历任领导人名单162

3．杭州大学（含浙师院）历任党委书记163

4．杭州大学（含浙师院）历任校（院）长164

5．杭州大学现行机构（行政系统）165

6．杭州大学现行机构（党委系统）166

7．杭州大学系（科）、专业设置情况一览表167

8．杭州大学科研机构发展情况一览表170

9．杭州大学博士学位学科设置情况及指导教师名单173

10．杭州大学硕士学位学科设置情况一览表174

11．杭州大学历年教职工人数统计表177

12．杭州大学历年本、专科学生人数统计表182

13．杭州大学历年研究生人数统计表186

14．杭州大学夜大学历年学生人数统计表191

15．杭州大学函授部历年学生人数统计表192

16．杭州大学1978—1988年获奖科研成果统计表193

17．杭州大学历年基本建设情况一览表302

编后记311