《携手走过河堤》求取 ⇩

序3

1教育是一生的历程11

孩子能悠游自在的学习吗？12

分数不是人生的目的14

再谈「分数不是人生的目的」17

孩子自己才是他一生的主角24

资优生也会江郎才尽吗？27

不排名次的颁奖典礼30

孩子的志向在那里？33

当所有孩子都好时，我的孩子才会更好39

孩子跟著您的脚步走42

您能伴随孩子过一生吗？47

公民教育人人有责49

倾听大地天籁63

「玩」就不好吗？69

谈特殊教育72

2深耕心田地75

儿童·家庭·创造力76

生命·爱·学习85

做个自我肯定的人90

做个快乐的孩子96

做个令人喜爱的孩子100

做个能与人合作的孩子106

快乐的人生111

使自己更可爱，让别人更喜欢114

矛盾与抉择120

做你重视的事，重视你做的事125

潜在能力知多少137

叫太阳起床的人142

小心走！不要踏坏了我145

踏出成功的第一步148

自律与管教151

迈向成功之路155

3细针密密缝159

为什么不再发奖状？160

不教注音符号的幼稚园最好吗？163

福利社不能卖吃食吗？166

假日为什么不开放操场呢？167

听到钟声无法立正也要受罚吗？168

能不能恢复穿制服上学？170

养宠物请发挥公德心172

爱讲话的孩子能获得荣誉卡吗？173

什么是班级家长会？175

老师对我的孩子有成见！？177

我的孙子考丁等180

请开办台湾话课程183

4成长的轨迹——河堤记事187