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第1课感知3

科学和艺术——一个硬币的两面李政道3

五柳先生的读书方法论石泽镒11

第2课领会文章主旨19

论风格何满子19

书籍的困惑与困惑的读书漆永祥28

制卡片（阅读方法一）36

第3课辨析51

轻轻照耀朱浩51

红尘之上潘向黎58

第4课理清文章思路64

乡土情结柯灵64

审美中的苦难与甘美 ——论审悲快感童庆炳72

列提纲（阅读方法二）81

第5课领悟90

《史记》的书生私见费孝通90

废墟余秋雨96

第6课理解词语含义104

我爱北京的小胡同季羡林104

歌者 ——快乐与忧伤是歌者的两翼王开林109

加圈点（阅读方法三）114

第7课筛选121

想象力贝弗里奇121

科学家贝弗里奇134

第8课把握关键语句143

当代科学对文化的影响姚诗煌143

走出地平线贾宝泉155

编文摘（阅读方法四）158

第9课联想168

窗张守仁168

西窗外那一片落片查志华173

第10课阐释含蓄语句178

寻找尘封的轨迹邓加荣178

自我二重奏周国平184

作批注（阅读方法五）194

第11课比照207

曹雪芹的真实身分赵国栋207

“曹雪芹即曹頫”吗？周汝昌210

关于《红楼梦》作者研究的新进展杨向奎213

李清照并未改嫁欧阳子220

李清照确曾改嫁刘群222

第12课概括内容要点226

轰动世界科学界的“巴尔的摩事件”朱立煌陈受宜226

一项工程和100万失学儿童 ——贫困地区儿童失学救助纪实黄传会235

绘图表（阅读方法六）246

第13课品味253

淡淡的深情常跃强253

我的母亲老舍259

我的母亲胡适265

第14课揣摩语言特色272

吃菜根孙犁272

学习经典著作的语言艺术章竞276

写心得（阅读方法七）287

第15课质疑292

黄帝与混沌：中华文明的起源庞朴292

“黄帝就是混沌”说质疑刘金295

“野人与之块”正解崔俊清304

《“野人与之块”正解》质疑阚绪良307

第16课评价文章得失312

介绍《荷花淀》黄秋耘312

刘姥姥三题（节选）关四平318

拟试题（阅读方法八）325