《儿童游戏与游戏场》求取 ⇩

第一章游戏的性质（THE NATURE OF PLAY）1

1.1游戏的古典理论2

1.1.1过剩精力理论2

1.1.2松弛理论3

1.1.3复演理论3

1.1.4本能演练理论3

1.2现代的游戏理论4

1.2.1心理分析理论4

1.2.2皮亚杰的认知发展理论6

1.2.3社会游戏的概说16

1.3结论：何谓游戏？21

1.4图片说明：何谓游戏？22

1.5摘要26

第二章游戏的重要与训练（THE I MPORT ANCE AND NUTURE OF PLAY）27

2.1文化与游戏28

2.1.1经由比赛减缓压力28

2.1.2游戏作为成年生活的准备30

2.2想像力与游戏31

2.2.1在逼真游戏中成人所扮演的角色32

2.3游戏和语言33

2.3.1利用语言做游戏33

2.3.2成人介入有所不同吗？34

2.4游戏中性别的差异35

2.4.1游戏场对性别的差异35

2.4.2性别差异：文化上或生理上的？36

2.4.3成人在男孩/女孩游戏中的角色37

2.5游戏与知觉肌肉的发展38

2.5.1活动上的发展类型38

2.5.2知觉肌肉训练的方案39

2.5.3培养知觉一肌肉运动的发展40

2.6游戏与玩物40

2.6.1初生婴孩和初学走路的幼儿的玩具游戏41

2.6.2新奇、逼真和复杂的玩具41

2.6.3玩具、电视和游戏42

2.6.4玩具的决定选择43

2.7游戏与游戏场44

2.7.1复杂和富变化的设备与游戏行为44

2.7.2传统性的、当代的、和创造性游戏场45

2.7.3创造性与商业性的游戏场47

2.8摘要47

第四章游戏场发展和管理的基本原则（FUNDAMENTALS OF PLAYGROUND DEVELOPMENT AND SUPERVISION）49

4.1基地的选择与准备50

4.1.1.空间51

4.1.2园地数被51

4.1.3排水53

4.1.4额外的基地准备54

4.2选用永久设备54

4.2.1藩篱54

4.2.2储藏室55

4.3区域划分57

4.3.1游戏发展与分区57

4.3.2几个必须考虑的因素58

4.3.3为个别差异分区61

4.3.4工作/游戏区66

4.4安全、维护和管理67

4.5摘要69

第五章游戏之设计：包括双亲、儿童和社区团体共同参与之游戏（PLANNING FOR PLAY：INVOLVING PARENTS，CHILDREN，AND COMMUNITY GROUPS）73

5.1发掘创意74

5.2组织77

5.3施工委员会77

5.4社区会议77

5.5设计78

5.5.1游戏场标准规范81

5.6工作天84

5.6.1特殊问题85

5.7图片说明：二座游戏场的创造87

5.7.1我们如何作87

5.8摘要99

第六章具创造性的，社区兴建的游戏场（ CREATIVE，COMMUNITYBUILT PLAYGROUNDS）101

6.1游戏场工程102

6.2用轮胎建造102

6.2.1接合轮胎104

6.2.2钻孔轮胎104

6.2.3悬挂轮胎104

6.2.4以巨大轮胎建造105

6.2.5轮胎鞦千105

6.3滑梯106

6.4以电缆卷盘、木桶、水泥管建造115

6.5以铁轨枕木和可用电杆建造115

6.6游戏构造物118

6.6.1高密草地上的游戏构造物123

6.6.2巴乐马学院游戏场125

6.7工具136

6.8游戏场的评价审核136

第七章正式的游戏环境：商业设备与设计者之游戏景观（ FORMAL PLAY ENVIRONMENTS：COMMERCIAL EQVIPMENT AND DE-SIGNER＇S PLAYSCAPES）139

7.1游戏场设备在安全上的发展140

7.2现代商业设备144

7.2.1创造性游戏场公司144

7.2.2大玩具：西北设计产品有限公司146

7.2.3Miracle游憩设备公司和Jamison有限公司151

7.2.4哥伦比亚阶式原木公司151

7.3专业设计者的游戏场154

7.3.1LTA有限公司：设计者，Ronald L.Hartley155

7.3.2 Nauguchi Fountain and Plaza建筑股份有限公司158

7.3.3 N audl Burnett-Howard Garrett景观建筑股份有限公司161

7.3.4 Richard Dattner and Associates建筑师161

7.3.5 Nan Simpson游戏计划165

7.4摘要与结论167

第八章冒险游戏场运动（THE ADVENTURE PLAYGROUND MOVEMENT）169

8.1冒险游戏场170

8.1.1什么是冒险游戏场171

8.1.2历史沿革171

8.1.3冒险游戏场运动的演进171

8.2冒险游戏场的未来展望172

8.2.1游戏指导员172

8.2.2游戏场安全与应付责任173

8.2.3游戏环境的特质174

8.3图片说明：欧洲游戏环境177

8.4结论：成立托付委员会186

第九章游戏与残障儿童（PLAY AND HANDICAPPED CHILDREN）187

9.1游戏与心智低能儿童188

9.2游戏与盲童193

9.3游戏与行为失调儿童195

9.4游戏治疗195

9.4.1家长和老师充当临床医疗人员198

9.5游戏与身体残障儿童199

9.6家长和老师担任的角色207

9.7适合残障儿童之游戏场209

9.7.1复健游戏场209

9.7.2伦敦残障冒险游戏场211

9.8图片说明：伦敦残障冒险游戏场212

9.9摘要222

附录A223

公共游戏场设备的适宜安全标准223

附录B231

游戏场评价制度231