《唯物辩证法的理论与方法》

一、辩证地看待马克思主义的科学理论1

（一）论马克思主义的科学性1

（二）“过时论”是对马克思主义科学性的蓄意歪曲7

（三）马克思主义高于和优于当时和当代一切社会学说思潮14

（四）运用辩证法改进理论研究和宣传教育工作26

（五）按照马克思主义的本来面貌认识马克思主义33

（六）高校哲学课的教学应着力培养学生的辩证思维能力36

二、辩证法基本规律和范畴的若干理论问题46

（一）论辩证法的两点论46

（二）试论否定之否定规律的普遍性59

（三）重新确立“整体与部分”在唯物辩证法范畴体系中的地位69

（四）学习毛泽东关于全局与局部的辩证法83

（五）全局与局部的辩证关系及其实践意义90

三、认识的辩证法96

（一）评“两个标准”论96

（二）真理观与辩证法108

（三）在军事辩证法的海洋中学会战争游泳术124

（四）论王夫之“行可兼知”的认识辩证法136

（五）论孙中山知行观中的积极因素及其革命意义151

四、历史的辩证法166

（一）历史唯物论与历史辩证法的统一166

（二）环境、人口与社会发展的辩证关系179

（三）历史地辩证地看待人的本质188

（四）马克思主义辩证法与社会主义精神文明201

五、当作方法论的辩证法217

（一）辩证法与逻辑思维方法217

（二）辩证法与创造性思维232

（三）辩证法与逻辑加工方法239

（四）辩证法与具体的思维方式253

（五）辩证法的观察与思考263