《逻辑与语言学习 1981年 第2期 总第2期》

逻辑与语言研究的理论根据刍议王方名1

谈谈概念和语词之间的关系香港大学中文系李家树7

应当正确理解“任何科学都是应用逻辑”的命题彭汶13

全称量词、特称量词小议何适达16

属性、特有属性、本质属性陈宗明21

论多概念间关系汪志恺26

遵守思维规律与判断恰当——二谈怎样使判断恰当孙祖培29

假说在刑侦工作中的应用郭虹32

释周延李孝英36

修辞中概念的词语表现形式举隅许弋华41

暗喻和定义吴桂林47

同中察异徐庆凯49

中学教材教学辅导52

怎样讲《复合判断》宁今52

高中语文逻辑短文习题试析之三晓照57

学逻辑用逻辑61

一、为什么伤口总是感染符荣根61

二、这个罪犯是不是“惯窃”张福根62

三、“学员”的入学条件和对象范围王再愚63

四、“爱人”、电动机和马达黄集64

五、“通讯”和“报告文学”是什么关系？孟晰66

六、一份汇报提纲的修改张瑞芳67

趣味逻辑69

一、笔杆贩子裴彦贵69

二、慧眼识奸孙佃永69

三、只怕“出外”罗羽70

逻辑名人简介72

荀况刘培育72

逻辑小词典摘译（一）李先焜77