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第一部分 中小学计算机教学参考1

《中小学计算机课程指导纲要（修订稿）》1

《小学计算机教材》DOS版教学参考15

《小学计算机教材》Windows版教学参考26

《中学计算机基础教程》乙种本教学参考30

《中学计算机基础教程》甲种本教学参考33

中学WINDOWS教学经验选47

第二部分 中小学计算机教学文章选编54

计算机教育的目标讨论王吉庆54

我国中小学计算机课程的历史、现状与发展王相东56

Logo语言与计算机辅助教育王珏70

站得高才能看得远吕品72

关于程序设计教学吕品83

小学生应如何学习电脑吕品90

以考察能力为主的计算机考试实验吕品等97

论计算机教育发展的新阶段何克抗103

对我国中小学计算机教育现状的思考与分析何克抗108

中小学计算机课程与素质教育郭善渡115

对计算机学科教学的思考戚小玲121

美国计算机科学（信息科学）的教学槐鹤玲126

第三部分 中小学计算机教学法初探130

第一章 计算机教学过程和原则鲍永平执笔130

第一节 计算机教学过程的特点130

一、教学内容的特点130

二、教学对象的特点131

三、教学媒体的特点133

第二节 计算机教学过程的基本阶段133

一、激发兴趣，形成动机133

二、感知教材，形成表象134

三、理解教材，形成知识135

四、巩固知识，掌握技能135

五、应用知识，形成能力135

六、及时反馈，提高教学质量136

第三节 计算机教学的基本原则136

一、实践性原则136

二、发展性原则138

三、量力性原则138

四、直观性原则139

五、启发性原则140

六、因材施教原则142

第二章 计算机教学方法与手段鲍永平执笔145

第一节 计算机教学的基本方法145

一、讲授法145

二、上机实习法146

三、演示法147

四、练习法148

五、自学指导法149

六、谈话法149

七、讨论法150

八、程序教学法151

第二节 计算机教学的常用手段151

一、语言152

二、板书153

三、教材154

四、教具、挂图、小黑板154

五、幻灯、投影、录像155

六、计算机、多媒体、网络155

第三节 教学方法与手段的选择157

一、教学方法改革的趋势157

二、选择教学方法的依据158

三、教学方法的设计与评价158

四、教学手段与其它要素间的关系159

第四节 常见的计算机教学模式160

一、以讲授为主在普通教室进行的模式160

二、以实习为主在普通机房进行的模式161

三、计算机辅助教学模式161

四、以发展能力为主的任务式模式162

第五节 学生学习方法的指导162

一、各学习环节的指导162

二、复习和记忆方法的指导163

第三章 计算机教学工作鲍永平执笔165

第一节 教材分析165

一、分析教材的目的和意义165

二、分析教材的依据和方法165

第二节 备课167

一、学年（学期）备课168

二、课时备课168

三、上机备课171

第三节 课堂教学172

第四节 上机实习辅导173

一、上机前的准备174

二、上机时的辅导174

三、上机后的总结174

第五节 课外工作174

一、批改作业和课外辅导174

二、指导课外活动175

第六节 教学测量与评价176

一、教学测量与评价概述176

二、计算机教学常用的测量方法176

三、测验的种类177

四、测验的基本要求与试卷编制178

五、测验结果的分析与评价179

第七节 教学过程最优化180

一、教学过程最优化的标准180

二、教学过程最优化的措施181

第四章 计算机教学目的的实现鲁正火执笔182

第一节 计算机教学目的182

一、中小学计算机教学目的基本内容182

二、我国计算机课程教学目的的发展183

第二节 计算机基础理论知识的教学184

一、计算机概念及教学185

二、程序设计的教学190

三、计算机思想方法的教学194

第三节 计算机技能训练198

一、技能概述198

二、计算机技能200

三、计算机基本技能训练203

第四节 计算机基本能力的培养208

一、能力概述208

二、能力和计算机能力的结构211

三、信息处理能力的培养212

四、动手能力的培养215

五、想象能力的培养216

六、计算机创造能力的培养217

第五节 计算机教学中的思想教育218

一、计算机教学中积极情感的培养218

二、学习态度和科学态度的培养221

三、个性品质培养225

四、与人共事的协作精神培养227

第五章 计算机教学研究鲁正火执笔228

第一节 计算机教学研究概述228

一、计算机教学研究的意义228

二、计算机教学研究的特点229

三、计算机教学研究的任务230

四、教育研究的步骤230

第二节 计算机教学研究课题232

一、研究课题的分类232

二、研究课题的选择233

三、计算机教学研究的内容235

第三节 计算机教学研究方法238

一、观察法238

二、调查法239

三、实验法240

四、教育经验总结法241

第四节 计算机教学研究论文的撰写242

一、撰写论文的意义242

二、撰写论文的准备工作243

三、计算机教育研究论文的结构与写作245