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教育实践历程1

一、接管和改造的四年（1945——1949年）1

二、恢复和发展的三年（1949——1952年）13

三、改革和巩固的四年（1953——1956年）20

四、失误和创造的四年（1957——1960年）31

五、调整和提高的六年（1961——1966年）41

六、破坏和摧残的十年（1966——1976年）47

七、拨乱和整顿的五年（1977——1982年）56

基本经验教训67

一、必须加强和改善党对教育工作的领导。67

二、必须大力提高教育的地位和作用。72

三、必须正确理解和全面贯彻党的教育方针。80

四、必须坚持和执行一整套“两条腿走路”的办学方针。90

五、必须切实贯彻和认真落实党的知识分子政策，依靠教师办好学校。90

附：三十六年教育大事简记，104