《研究之研究的十年》求取 ⇩

第一部分：1

一、背景1

1．导言1

2．研究之研究团体的建立2

3．哥德堡大学科学理论专业情况点滴3

4．官方科研政策的发展趋势5

二、若干国际经验7

1．两个传统的科研领域与两个复杂的实际问题7

2．国际会议8

3．重要的国际机构11

4．日益增长的文献资料14

5．国外研究机构与教育机构的一些情况15

附录1

1—1 瑞典国家技术发展局20

1971年科研课题一览表介绍20

1—2 瑞典科学理论研究概况介绍24

1—3 科学理论——（为《哥德堡大学的人文科研》一书而作）30

1—4　表1．按联合国1971年分类法科学政策研究领域35

表2．欧洲与北美各国科学政策研究与教学机构的数目36

1—5 法国和英国（1975年）大学科学研究教育指南38

第二部分：62

一、“研究之研究”——若干领域62

二、1966—1967年提出的几项任务63

三、詹姆森的“斯堪的纳维亚科学社会学”65

四、对研究一体化的需要68

五、哥德堡大学科学理论专业71

六、隆德大学科研政策规划专业72

七、与其他国家的比较75

八、占主导地位的科研政策76

九、对研究与发展的调查研究工作81

十、关于研究与政策84

十一、从研究政策到技术政策86

十二、总结性观点100

十三、无人过问的批判性科研与教育101

十四、科学理论与批判性教育——两种观点106

十五、综合研究的几个发展起点113

十六、马丁·特洛夫给瑞典大学总监公署的报告122

十七、研究一体化的一个模式124

十八、综合性观点127

十九、霍康·突纳博姆的科学理论129

附录2

2—1 联合国教育科学及文化组织关于科学技术的计划139

2—2 经济合作与发展组织和科研政策142

2—3 英国的“研究之研究”143

索塞克斯大学的科学政策研究专业144

曼彻斯特大学科学人文学研究系147

爱丁堡大学科学研究中心148

2—4　美国的“研究之研究”一例150

第三部分：152

一、科研组织与科研经济学委员会152

1、“研究之研究”153

2、科研组织与科研经济学委员会通报155

3、科研组织与科研经济学委员会报告160

二、国家社会科学研究委员会161

三、国家银行纪念基金会165

四、未来学研究与长期科研167

五、瑞典技术发展局173

六、瑞典大学总监公署175

1．瑞典大学总监公署1975年12月1日关于高等教育科研领域的概况、讨论报导等等178

2．瑞典大学总监公署1975年12月1日关于1975—1976年度高等教育的科研项目180

3．瑞典大学总监公署研究与发展部科研项目小组关于1976—1977年度高等教育的科研项目184

七、瑞典国家教育总局187

八、国防研究所188

九、经济研究所188

十、工业调查研究所190

十一、技术评价192