《东北育才学校建校50周年纪念文选 求索篇》

中学优才教育模式的探索—面向21世纪为培养高素质人才打基础葛朝鼎1

解放思想，实事求是，大胆创新，大胆突破—对当前基础教育几点思考与建议葛朝鼎22

学习江泽民同志讲话，迎接新世纪教育腾飞谷祖裕45

面向二十一世纪“中学德育系统工程”基本模式的思考林长芬54

让热爱祖国的明灯照亮学生的心灵方红69

谈自我教育唐重阳78

关于操行评语的几点看法曲荣华87

浅谈思想政治课教学艺术改革杨永坤93

超常儿童非智力因素的阶段性培养—关于非智力因素的阶段性培养实施情况的实验报告王惠玲107

超常儿童创造思维品质的培养—谈超常教育中的“意识流”教学法于长征128

中学超常儿童语文教学探索郭晓坤138

培养数学特长生实现优才教育的新目标—关于数学特长班教学的实践与体会苏建一146

实行学分制发展学生个性特长胡玉倩158

六年一贯制语文教学改革实验基础段理论与实践孙永河166

初中语文教育改革的实践与思考郑剑非181

素质教育中创造思维能力的培养与教学实践刘子军192

培养质疑能力，提高学生素质王占仁204

化学教学中实施创造教育的探索与研究苏振敏208

现代化的外语教学模式—中外教师合作教学白景石217

Euphemism：an Indication of Cultural Values姚学庆230

进行学科渗透，推进素质教育—在历史教学改革中的一点尝试王回生240

地理教学要肩负起环境教育的重任纪绳香243

结合化学教学进行环境保护教育的思考张珣253

如何发挥劳动技术教育课独特的教育功能张英勋262

“项目教学”中学生能力的培养邱桂香267

发挥现代教育技术优势，培养创造性思维能力—GSP与数理综合课的整合及创造力培养的尝试邱发文272

数学教师与美—浅析数学审美教育对数学教师美的需求关咏梅280