《教育档案分类标引方法》

第一章绪论1

第一节 类和分类1

第二节 科学分类和档案分类3

第三节 档案信息分类与档案实体分类6

第四节 编制《教育表》的目的和适用范围10

第五节 编制《教育表》的意义12

第六节 《教育表》的基本性质14

第二章《教育表》的结构19

第一节 类目表19

第二节 标识符号26

第三节 说明和注释29

第四节 索引31

第三章档案分类标引规则和方法32

第一节 分类标引规则32

第二节 类目的标识符号40

第三节 分类标引的准备及工作程序45

第四章教育档案分类标引及实例58

第一节 教育档案分类标引的要求58

第二节 GE1教育事业管理类档案的分类标引60

第三节 GE2基础教育类档案的分类标引67

第四节 GE3特殊教育类档案的分类标引72

第五节 GE4职业技术教育类档案的分类标引74

第六节 GE5高等教育类档案的分类标引77

第七节 GE6成人教育类档案的分类标引81

第八节 GE7师范教育类档案的分类标引88

第九节 GE8民族教育类档案的分类标引90

第十节 GE91国际教育交流与合作类档案的分类标引93

第十一节 GE92科学研究类档案的分类标引96

第十二节 GE93基本建设类档案的分类标引101

第十三节 GE94仪器设备类档案的分类标引104

第五章教育档案分类目录的组织108

第一节 编制教育档案分类目录的意义和作用108

第二节 教育档案分类目录的组织方法110

第三节 分类目录指导卡及其设置方法115

第四节 分类目录的管理与利用122

第六章教育档案分类的发展趋势124

第一节 建立起教育档案分类体系的基本框架124

第二节 教育档案分类标准化126

第三节 教育档案分类自动化127

第四节 教育档案分面组配化136

第五节 教育档案分类主题一体化138

第七章分类标引的人员培训140

第一节 分类标引的组织和管理140

第二节 分类标引人员的培训142

第三节 分类标引人员的素质144