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第一节从「喝饭」谈起——为什么要学习文法1

第二节讲的通·听得懂——怎样学文法9

一 我们要学习劳动人民的口语文法15

二 重视在人民中流行的口语法16

三 以发展的观点来学习文法18

第三节谁讲出第一句话来的？——语言是怎样发生的？22

一 共同的劳动发生劳动的呼声24

二 从劳动呼声发展到感叹的声音24

三 感叹的声音就是原始的感叹句25

四 从原始感叹句到语言感叹句26

五 感叹声变成了感叹词27

六 感叹句的发展28

第四节劳动的呼声呼唤劳动——语言是怎样发展的30

一 从呼唤声应诺声到呼应句31

二 劳动主体的发现产生了陈述句37

第五节引车卖浆之流的口语和文人雅士的士大夫之言——文字的发生，发展及其和语言的关系41

一 文字是怎样产生的42

二 文字和语言的关系50

第六节什么样才算是一句完整的话？——句的构造和变化60

一 句的构造（以陈述句为例）64

二 从基本的单句到包孕的复句72

三 句子的变化80

第七节短语的构造和复音词类的例制91

一 复音词类的发生91

二 造词的方法94

第八节从劳动的呼声进化到语言的感叹句——感叹词的发生发展和运用107

一 感叹词的发展107

二 感叹词的运用111

第九节动词的种类和运用116

第十节名词的种类和运用124

第十一节动词怎样变成介词的133

一 表示连续动作的单句133

二 连续动作的先后次序134

三 动作的连续和着重点135

四 连续动作只有一个是主要的136

五 主要的动词变成了介词137

六 介词的种类和位置138

第十二节连词的发生、构造和运用146

一 副语的发展146

二 动作修饰语的前提147

三 主从复句和连词的发生148

四 主从复句的种类199

五 连词的构造和运用151

第十三节副词、副词语、副词句160

一 从平列动作的单句说到『平列复句』160

二 关于副词168

第十四节关于形容词180

一 什么叫形容词180

二 形容词的来源180

第十五节关于助词198

一 助词的发生198

二 助词的种类198

后记208