《向着前途的询问和企盼 当代中学生的心灵独白》

一、我们怎样做子女1

引子：（A）我不敢面对父母；（B）尊敬父母，共享天伦3

中学生的心声：7

专家的意见：30

子女意识的觉醒叶澜30

走出闭锁叶灵飞32

鼓励孩子自己走路毛时安34

继承优良传统，建立新型的家庭关系梁为楫36

健康地走向未来金马38

寻求理解关鸿羽40

警惕令人可怕的爱李培栋42

从杨振宁的故事所想到司锡龄44

理解·敬爱·学习·帮助陈步君46

给孩子一些什么叶辛48

二、我们的明星崇拜51

引子：痴情的少男少女53

中学生的心声：55

专家的意见：77

追求优美谭冰若77

贴近心灵郭临渝80

适应与调节汪立三82

“星”空辽阔张先翱84

引导杨立青86

可爱与可惜钱苑88

懒得发烧孙颙90

权威崇拜的移位俞吾金92

时代需要异彩纷呈的灿烂星空黄志坚94

明星崇拜纵横谈王宝祥96

三、我们的阅读世界99

引子：“幼芽”文学社阅读交流会侧记101

中学生的心声：102

专家的意见：128

做阅读世界的主人许祖云128

用精品把眼光提得高远一些韦苇130

胸中有部“正气歌”司锡龄132

不露面的良师益友林君雄135

“弱水三千，取一瓢饮”张放137

要理顺关系蔡斌芳139

四、我们欢迎的老师141

引子：中学生日记三则143

中学生的心声：146

专家的意见：166

既是益友，更为良师刘永曾166

理解万岁陈桂生168

心的呼唤周纪兰170

教师的角色形象俞国良172

也和中学生谈谈心钱景舫174

我喜欢的老师罗辰生176

五、面对出国潮的思索179

引子：来自“托福”班的惊人消息181

中学生的心声：183

专家的意见：207

社会文化进步的表征顾晓鸣207

引导和帮助朱丽云210

价值观的考验梁为楫212

勿忘中国梦徐宝妹214

判断与思考李宏216

时代浪潮中的正常呼吸孙云晓218

和中学生谈谈出国留学段力佩221

六、我们的个性发展223

引子：由课程教材改革试点引发的思考225

中学生的心声：227

专家的意见：261

理解与思考吕型伟261

现代教育的改革走势王健敏265

健全中学生的个性祝蓓里267

让个性流光溢彩黄河清270

培养新人才孙昌龄272

走出个性的误区张声远274

个性培养是中学阶段的重要课题高洪277

七、我们的审美情趣279

引子：科学家钱学森与艺术的不解之缘281

中学生的心声：283

专家的意见：307

走出审美的误区姚全兴307

倾听与思考朱立元309

华贵不属于中学生孙云晓311

审美：品味与品位的和谐郭栋313

培养高尚的审美情趣蒋冰海315

我们骄傲：我们拥有青春的本色高峻317

用美发展自己的身心张涵320

中学生的审美心态及误区的超越李范323

八、我们的人际关系329

引子：一封写给老师的信331

中学生的心声：333

专家的意见：368

微笑着编织人际关系之网姚全兴368

为了快乐的人生武珍370

让我们学会交往刘金花372

交友与心理健康孙昌龄375

让世界变得更美好刘永曾377

要懂一点“社会角色”的知识吴铎379

创造最佳的人际关系蒋冰海381

我看友谊秦文君383

九、职校生的天地385

引子：对上海5所职校的采访手记387

中学生的心声：389

专家的意见：415

端正教育的走势张春生415

成才的道路王瑜417

职校生的天地，大有作为阮燕君419

与青年朋友谈职业与前途陈德才421

因人而异，发挥潜能单光鼐424

十、面对市场经济的挑战427

引子：（A）家长说：让儿子吃一些苦有好处429

（B）把社会当作第二课堂430

中学生的心声：432

专家的意见：464

追求高素质的前途韩德昌464

中学生需要什么素素467

要走向市场，先要回到课堂田杰469

再谈“花季”张弘、富敏471

点燃人生道路的灯塔曹胜利473

志向大海，中流击水金东476

用跨世纪的大手笔谱写人生高峻479

跨世纪，你准确好了吗？张延平482

编后手记484