《高级中学 公民 第1册》

第一编心理与教育1

第一章心理的概念1

一、心理的认识1

二、心理的研究2

三、公民的心理基础5

第二章行为的发展8

一、儿童期的行为发展9

二、青年期的行为发展12

三、成年期的行为发展14

第三章人格的形成16

一、人格的涵义16

二、人格的要素17

三、正常与异常的人格19

公民活动（一）讨论会22

题目：高中学生应如何养成健全人格22

第四章学习的原理27

一、学习的性质27

二、学习的类型28

三、学习的理论31

第五章学习的方法34

一、影响学习的因素34

二、学习的障碍36

三、有效的学习方法37

公民活动（二）座谈会42

题目：高中学生应如何养成良好的学习习惯42

第六章教育的概念48

一、教育的涵义48

二、教育的功能48

三、教育的型态50

第七章我国的教育政策与制度54

一、教育宗旨与教育政策54

二、现行教育行政组织54

三、现行学校制度57

第八章我国高级中学教育的现况与特色63

一、高级中学的简史63

二、高级中学的现况63

三、现行高级中学课程的特色66

公民活动（三）专题讲演71

题目：高中学生对公民教育应有的认识与实践71

第九章现代的家庭教育78

一、家庭教育的涵义78

二、家庭教育的功能79

三、社会变迁与家庭教育80

第十章现代的社会教育86

一、社会教育的涵义86

二、社会教育的功能88

三、大众传播与社会教育90

公民活动（四）参观报告95

范围：参观社会教育机构95