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上编2

一 散文两篇：《荷塘月色》、《绿》2

工笔细描 景真情切——《荷塘月色》艺术手法浅见 乌盟师范专科学校2

构思美 形象美 语言美——《绿》艺术美初探 王为民7

二 《长江三日》12

《长江三日》的诗意与哲理 邵英12

谈刘白羽《长江三日》的艺术特色 陈绍华19

三 《雨中登泰山》25

独辟蹊径 别有情趣——《雨中登泰山》浅析 甘其勋25

自然美 情趣美 艺术美——《雨中登泰山》美学小札 阎好兰32

四 《南州六月荔枝丹》38

明条理 重实据 巧援引——《南州六月荔枝丹》浅析 潘煦源38

一篇说明文的好教材——谈谈《南州六月荔枝丹》的写作特色 欧阳绩任44

五 《现代自然科学中的基础学科》47

《现代自然科学中的基础学科》分析 湖南省教材教研室47

合——分——综——谈《现代自然科学中的基础学科》的结构 江苏省中学教师进修教材编写组52

六 《一次大型的泥石流》55

缜密谨严 详略得体——浅说《一次大型的泥石流》的结构 鲍志伸55

《一次大型的泥石流》的逻辑特征 周新干59

七 《蝉》64

观察和说明——谈《蝉》 辰虎64

《蝉》的写作特色 蒋兆祥69

八 《纪念刘和珍君》74

叙述、抒情、议论的完美融合——试论《纪念刘和珍君》的艺术特色 黻人74

深刻的揭露 血泪的控诉——读《包身工》 洪威雷84

九 《包身工》84

夏衍谈《包身工》 魏灏选辑93

一○ 《为了六十一个阶级弟兄》100

《为了六十一个阶级弟兄》主要记叙方法的探讨 邸宏 邵乐敏100

浅谈《为了六十一个阶级弟兄》在选材与组材上的特色 姜益鸣 魏佩钦 程月霞105

一一 《为了周总理的嘱托……——记农民科学家吴吉昌》109

一曲悲壮的正气赞歌 陈一明 卜仲康109

一二 《路标》117

《路标》简析 曹雪清117

一三 《在马克思墓前的讲话》123

学习《在马克思墓前的讲话》 陶才碧123

《在马克思墓前的讲话》的语言特色 吴庆荣133

革命文艺要为最广大的人民群众服务——浅析《我们的文艺是为什么人的？》 湖南省教材教研室138

一四 《我们的文艺是为什么人的？》138

《我们的文艺是为什么人的？》写作特色 福建教育学院144

一五 《悼列宁》145

具有重大历史意义的演说——《悼列宁》简析 魏运芳145

《悼列宁》的结构和语言 曹洪顺152

一六 《药》157

《药》人物谈 盛琪 琪正157

《药》的结构艺术 栾振国163

小说也要凝炼含蓄——读《药》札记 杨炳辉167

一七 《百合花》178

朴素的真理 瑰丽的诗境——读《百合花》 刘文田178

《百合花》的细节描写 李旭初181

一幅沙俄专制社会生活的图画——《装在套子里的人》赏析 鲁锋186

一八 《装在套子里的人》186

一九 《明湖居听书》193

委宛曲折 跌宕摇曳——《明湖居听书》的艺术特色及其他 陶光友193

《明湖居听书》的蓄势艺术 朱三剑200

二○ 《林教头风雪山神庙》204

《林教头风雪山神庙》的思想意义及艺术特点 周先慎204

简洁洗炼 笔无虚设——谈《林教头风雪山神庙》的环境描写 邸瑞平210

二一 诗经二首：《伐檀》《硕鼠》216

《伐檀》《硕鼠》的思想和艺术（附今译） 秦效琼216

漫谈《伐檀》、《硕鼠》中的章法特点 陈汝法222

明察时变 画龙点睛——《察今》简析（附译文） 葛成民227

二二 《察今》227

《察今》的艺术特色 希宝235

二三 《邹忌讽齐王纳谏》239

《邹忌讽齐王纳谏》译析 南宁师院中文系古典文学教研组239

设喻类比 绘形绘声——《邹忌讽齐王纳谏》赏析 刘高权245

二四 《廉颇蔺相如列传》249

《廉颇蔺相如列传》中人物形象的刻画 姚政249

《廉颇蔺相如列传》的艺术手法 黄清士255

《廉颇蔺相如列传》今译 朱宝昌等258

二五 《师说》264

提倡师道 爱惜人才——读韩愈《师说》 董长青264

胆识兼备的《师说》 殷杰270

《师说》今译 王改明等273

关于王安石的《游褒禅山记》 吴汝煜275

二六 《游褒禅山记》275

《游褒禅山记》今译 孟正明等280

二七 《赤壁之战》282

《赤壁之战》浅析 朱宗尧282

《赤壁之战》的艺术特色 李厚培292

《赤壁之战》今译 王毅等299

二八 《记王忠肃公翱事》304

《记王忠肃公翱事》赏析 申士尧304

朴质而自然——析《记王忠肃公翱事》语言风格 董梅蓉308

《记王忠肃公翱事》今译 李翔311

《芙蕖》试析 白景实313

二九 《芙蕖》313

《芙蕖》二题 胡永在318

《芙蕖》今译 郜俊兰320

三○ 《原君》322

《原君》浅析 李应来322

对比是《原君》的论证特点 严定国329

《原君》今译 周槐庭332

下编336

一 《猎户》336

自然平实 生动传神——《猎户》讲析 马先义336

《猎户》艺术特色漫说 谭秉刚344

浅析《土地》 邵英349

二 《土地》349

海阔天空 散而不散——谈《土地》想象的特色 叶楠357

三 《樱花赞》361

托情寄意赋樱花 江秀荣361

谈《樱花赞》的写作特点 蒋兆祥365

四 《秋色赋》370

浓郁的诗意 深邃的哲理——《秋色赋》浅析 富生370

前注后顾 铺陈推进——谈《秋色赋》的布局营构 吴国祥379

五 《“老虎团”的结局》383

于叙述之中显示深刻主题 陈梓庆 魏月衡383

浅谈《“老虎团”的结局》中的气氛描写 镇江师专七八级中文班现代文学小组386

——《“老虎团”的结局》写作特色浅释386

六 《词二首》391

“长岛人歌动地诗”——学习毛主席《沁园春·长沙》 吴怀湘391

毛主席《沁园春·长沙》结句试解 邵燕祥395

读《游泳》词 徐迟400

《水调歌头·游泳》浅释 北京师大中文系407

七 《一月的哀思》413

《一月的哀思》的艺术 邹荻帆413

李瑛同志谈《一月的哀思》 李宁 秦兆基420

八 《王贵与李香香》428

深刻的革命内容 新颖的艺术风格——《王贵与李香香》简析 刘琼428

《王贵与李香香》中比兴的运用 代一434

介绍言之有序 说明方法多样——试谈《景泰蓝的制作》说明的特色 叶楠441

九 《景泰蓝的制作》441

关于《景泰蓝的制作》 叶至善445

一○ 《眼睛与仿生学》450

《眼睛与仿生学》简析 江西省教材编写组450

浅谈《眼睛与仿生学》 吴家谱455

一一 《人类的出现》460

明理、动情，富于鼓舞力 浦伯良460

——《人类的出现》试析468

《人类的出现》分析提要 西南师院《语文》编辑部468

一二 《农作物抗病品种的培育》471

浅谈《农作物抗病品种的培育》 人民教育出版社《中学语文教学参考书》编辑室471

《农作物抗病品种的培育》的结构特点 王朵475

一三 《民族的科学的大众的文化》478

学习《民族的科学的大众的文化》 贾华峰478

《民族的科学的大众的文化》写作特色 老甘485

一四 《崇高的理想》492

透辟的说理 殷切的期望——读《崇高的理想》 吴君恒492

《崇高的理想》的写作特点 方关军499

一五 《拿来主义》500

占有·挑选·创新——《拿来主义》简析 陶才碧500

博喻联翩 一针见血——试谈《拿来主义》的写作特色 周福云506

一六 《祝福》512

试谈祥林嫂这个悲剧性格 孙昌熙512

学习《祝福》札记 徐纪明517

淡墨染如画 笔底腾烟云——漫谈《荷花淀》的思想和艺术 尹均生524

一七 《荷花淀》524

清丽淡雅 韵味深长 李惠新531

——《荷花淀》的景象描写537

一八 《母亲》537

浅谈高尔基的《母亲》 徐志英 陈戈华537

一尊传神的革命者的塑像——高尔基《母亲》简析 方仁工543

一九 《智取生辰纲》548

对人民群众机智勇敢的颂歌——浅析《智取生辰纲》 南俦548

剥蕉抽茧见文心——《智取生辰纲》结构特色初析 洪怀香554

二○ 《劝学》559

学不可以已——谈《劝学》的主旨及论证 李春尚559

从《劝学》看《荀子》的写作特色 胡格非563

《劝学》（节选）今译 曲树程等569

二一 《鸿门宴》571

《鸿门宴》评析 李知文 刘永章571

《鸿门宴》今译 徐洪火579

二二 《琵琶行》584

《琵琶行》赏析 丁稚鸿584

《琵琶行》今译 荀运昌596

二三 《石钟山记》600

寓理念于写景之中——《石钟山记》赏析 崔承运600

谈《石钟山记》的结构特色605

镇江师专七八级中文班古典文学小组605

《石钟山记》今译 榆林地区师范学校《教学参考》编写组609

古代科学文艺的优秀小品——谈《梦溪笔谈》中的两篇科学短文 伯昂611

二四 《梦溪笔谈》二则611

《采草药》、《雁荡山》今译 壬人619

二五 《五人墓碑记》622

对激昂大义、蹈死不顾的英雄的赞歌——读《五人墓碑记》 姚郁杰622

《五人墓碑记》中对比的巧妙运用 成炳顺627

《五人墓碑记》今译 重庆师范学院中文系632

二六 《狱中杂记》635

《狱中杂记》的思想内容和艺术特色 蒋松源635

《狱中杂记》今译 王改明等643

二七 《梅花岭记》648

全祖望和他的《梅花岭记》 淳之648

《梅花岭记》（节选）刻画人物的特色 史罗兰653

《梅花岭记》（节选）今译 龚文656

二八 《病梅馆记》658

托物抒情 意在言外——谈《病梅馆记》 吴万刚658

“一路坦易中忽然触著”——以《病梅馆记》为例谈文眼 翟秀664

《病梅馆记》今译 段启明667

二九 《谭嗣同》669

慷慨义烈 彪炳千古——《谭嗣同》试析 王能宪669

“笔锋常带感情”——《谭嗣同》的写人与叙事 刘彬荣674

《谭嗣同》今译 南宁师院中文系古典文学教研组680

三○ 《与妻书》684

情理交融 志坚辞壮——读林觉民《与妻书》 施亚西684

《与妻书》今译 常山694