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目录1

出版说明1

第一章　概论1

第一节 指导学生学习和复习要从实际出发1

一、初中语文知识概述2

二、初中学生语文学习情况概述2

第二节 指导学生学习和复习要有科学的方法4

一、必须遵循学生学习知识的规律性4

二、必须遵守科学的指导原则13

第三节 具体指导方法概说24

一、指导孩子准确系统地认知知识的方法24

二、指导孩子全面深刻地理解知识的方法26

三、指导孩子巩固知识的方法29

四、指导孩子灵活运用知识的方法30

第四节 指导复习要有系统的步骤33

一、为什么要系统指导33

二、如何系统指导34

第二章 语文基础知识36

第一节 汉语拼音36

一、“汉语拼音”知识的概述36

二、“汉语拼音”知识及其复习指导方法37

三、指导学生运用汉语拼音知识进行自学48

第二节 文字50

一、“文字”知识的概述50

二、“文字”常识及其复习指导方法52

三、查字典59

四、正确地使用汉字66

一、“词汇”知识的概述93

第三节 词汇93

二、有关“词汇”知识的附表94

三、“词汇”知识的学习重点、难点及指导方法106

第四节 语法123

一、词类124

二、词组136

三、句子的成分143

四、复杂单句153

五、复句158

六、多重复句166

第五节 修辞169

一、词语的选择169

二、句式的选用173

三、修辞格179

二、“修改病句”基础知识测试题、测试意图及答案191

第六节 修改病句191

一、“修改病句”知识的概述191

三、“修改病句”学习指导193

第七节 标点符号204

一、逗号的使用205

二、人称与引言的位置变化时，使用标点必须变化207

三、破折号的用法207

四、引号的用法208

第八节 文学常识209

一、“文学常识”知识的概述209

二、“文学常识”附表209

三、“文学常识”的学习指导235

第三章 文言文阅读指导238

第一节 文字238

一、“词汇”知识的概述243

第二节 词汇243

二、“词汇”知识的附表244

三、“词汇”知识的指导258

第三节 语法·实词263

一、数量词使用时的语法特点263

二、名词直接作状语时的语法特点264

三、词类活用的语法特点265

四、词类特殊动用的语法特点269

第四节 语法·虚词270

一、之、其270

二、而、则、乃273

三、以、于275

四、也、矣、乎、哉、焉、耳277

一、“语法·句子”的知识介绍279

第五节 语法·句子279

二、“语法·句子”的复习指导285

第四章 现代文阅读指导288

第一节 现代文阅读要求及阅读方法指导288

一、现代文阅读的基础知识288

二、现代文阅读的基本能力288

三、阅读的几种基本方法289

四、阅读的一般规律296

第二节 教材重点课文阅读指导300

一、初三重点课文阅读要求301

二、课文阅读复习指导304

三、初中语文第五、六册要求背诵、默写的篇目（包括文言文课文）310

第三节 课外阅读指导311

一、目的要明确312

四、要勤于思考313

三、方法要对头313

二、要选择好读物313

五、要持之以恒314

第五章 作文指导316

第一节 初中作文教学要求316

一、教学大纲要求316

二、教材具体要求318

三、作文考试要求325

第二节 积累素材329

一、注意生活积累330

二、扩大知识积累340

第三节 写作基本功训练342

一、文章“四要素”分项训练342

二、文章构思的训练361

一、拼音、文字、词汇习题366

第六章 初中语文总复习习题366

第一节 现代文阅读习题366

二、语法、修辞、标点、文学常识习题372

三、现代文阅读综合习题376

第二节 文言文阅读习题380

一、运用古汉语知识作下列文字、词汇习题380

二、运用文言知识翻译文言句子382

三、阅读下面一段古文并回答问题383

第三节 作文练习题384

一、记叙文384

二、议论文386

三、说明文386

四、应用文387

〔附〕参考答案387