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目录3

导言3

第一章 与爱因斯坦比肩的物理学家3

一、微观世界的伟大探索者3

二、爱因斯坦和杨振宁的物理学贡献比较6

三、爱因斯坦的物理学和杨振宁的物理学对数学的贡献比较13

四、爱因斯坦和杨振宁基本物理学思想比较16

五、时代背景与特点比较20

在中国的岁月29

第二章 家学渊源29

一、时代与背景29

二、慈母严明32

三、中国第一位代数学博士38

四、杨家“龙文”45

五、天将降大任于斯人也60

第三章 受业于西南联大63

一、西南联大64

二、名师高徒69

三、弟弟妹妹们心中的大哥75

四、进入物理学的对称领域81

五、凤翥街茶馆里的研究生85

六、迈入统计力学的大门89

七、西南联大与物理学的爱与憎93

从芝加哥 普林斯顿到石溪100

第四章 一个全新的境界：芝加哥大学100

一、赴美国100

二、Franklin104

三、在艾里逊实验室110

四、泰勒与博士论文113

五、伟大的费米124

第五章 普林斯顿的岁月131

一、普林斯顿高等学术研究所131

二、奥本海默135

三、date杜致礼140

四、加入美国国籍145

五、与粒子物理学同步成长152

第六章 与李政道的合作及其关系的破裂164

一、李政道165

二、杨振宁与李政道的合作170

三、合作关系的破裂174

附1182

附2189

附3200

第七章 石溪——新的国际理论物理学中心202

一、接受石溪的职位202

二、到石溪后的研究208

三、失败的经历212

四、关于科学史的研究216

第八章 卓越的社会活动家、政论家230

第一个回国访问的外籍科学家230

一、心中的长城231

二、杰出的政论家240

三、我应为中国科技发展做贡献253

四、海峡两岸的统战对象262

五、“在香港未来发展中贡献力量”269

六、在香港为内地教育事业募捐274

第九章 挥之难去的中国情结280

一、50年的友谊，亲如兄弟——与邓稼先280

二、当代国际数学与物理学界的双子星座：陈省身与杨振宁289

三、师道、孝道与文化碰撞295

四、作为一个普通人的杨振宁299

伟大的贡献305

第十章 世纪之理论：杨—米尔斯规范场305

一、规范场概念的诞生306

二、杨—米尔斯规范场311

三、与泡利的一次讨论318

四、杨—米尔斯场的实验检验322

五、规范场的几何化及对数学的影响326

六、一个令人费解的现象及对规范场相关理论的评价333

第十一章 统计力学中的辉煌338

一、统计力学中第一个严格意义上的成果339

二、杨振宁—李政道相变理论343

三、贝特假设345

四、杨—巴克斯特方程——统计力学中的348

最高成就348

五、凝聚态物理学中的贡献350

第十二章 弱相互作用下的宇称不守恒355

一、物理学中的对称性与宇称守恒356

二、θ—τ之谜357

三、弱相互作用下宇称不守恒的提出359

四、弱相互作用下宇称不守恒的实验验证363

五、宇称不守恒——物理学思想发展史上的一大转折368

方法与方法论373

第十三章 对称性支配相互作用373

一、“对称性支配相互作用原理”的提出375

二、对称性，20世纪理论物理学的认识主流380

三、对称性支配相互作用：真与美的统一384

第十四章 数学与物理学的二叶理论388

一、物理学家有关数学的两则笑话389

二、数学对物理学的影响392

三、物理学对数学的影响398

四、二叶理论404

第十五章 “科学绝对不是只有逻辑”410

一、科学的基础是实验410

二、社会经济体制、文化与实验观念416

三、非逻辑方法422

第十六章 “科学方程——自然之诗”428

一、科学美的概念不是固定不变的429

二、taste与科学研究437

三、风格与科学创造444

第十七章 三个P的做学问方法452

一、面向原始问题要始终不渝452

二、坚持不懈与相机行事460

三、做学问要有力量，走自己独创之路466

教育 科技与文化474

第十八章 教育要开发人的创造性474

一、培养“开拓型”人才474

二、中、美教育文化的差异与教育方法比较479

三、中国传统教育改革是一场革命487

第十九章 高技术战场是中国超越发达国家的最后战场496

一、科技投资与经济发展497

二、纵论中国高技术发展与科技“精英”下海504

第二十章 与母亲河的“心灵对话”512

一、文字是活的，是一个有机体，是随时代发展而变化的513

二、中国的文化是向模糊、朦胧及整体方向发展；西方的文化则是向精确、具体、细致的方向发展515

三、诺贝尔文学奖为何不青睐中国作家518

四、中国古代没有发展出欧氏几何及其逻辑系统是近代科学没有在中国产生的主要原因520

五、近代科学传入中国时，中国人在对异文化排斥的同时，也拒绝了这些科学技术523

六、到21世纪中叶，中国将成为一个世界级的科技强国529

附录1 我们将等待着提出最终的结论——杨振宁谈物理学与哲学的关系532

一、物理学和哲学的关系是单向的532

二、全新的思维方式534

三、自然界是有序的544

四、我们生活在一个怎样的宇宙中550

附录2 杨振宁纵论科技、教育与文化552

一、科技、文化与社会发展552

二、中国传统文化与现代化557

三、天才儿童的培养562

四、物理学中的一些经历及其他566

主要参考文献574

人名索引578

后记604