《初中学生作文选评 1983》

玉莲1

《玉莲》是如何构思与选材成文的3

我的妹妹——强强5

真实、形象的细节描写8

忘不了的微笑9

可以写“捡钱包”11

弟弟的储蓄箱12

立体的形象14

懦弱与刚强16

人物语言显示人物性格19

可爱的“佳罗特”21

采用散文笔法刻画人物形象24

妈妈的毕业文凭25

深情促我写文章27

努力发掘新颖的题材28

爸爸的提兜30

语言口语化32

三还母鸡34

写“单个人”——个性36

一个双黄蛋38

一个双黄蛋寄寓的深情40

叙述、描写与感情41

丰收图43

美不胜收的一幅画46

枣树沟的笑声47

曲折动人的情节49

压岁钱50

努力发掘题材的深意52

煎饼飘香53

绘声绘色的语言55

伞57

比较成功的细节描写60

我们班的小银行61

记叙中的议论与抒情65

玫瑰花66

贯串全文的“道具”68

邻里纠纷70

倒叙方法的熟练运用73

礼物74

伏笔插叙照应76

特别包裹78

写自己感受最深的事情81

“隐”写人物82

踏险攀断层84

“险”与夸张87

月儿伴着妈妈走89

写法简单的叙事散文91

卖甘蔗的小姑娘92

人物性格要鲜明95

蒺藜花96

象征手法的运用99

大连行记——里程碑（大连行之一）100

——细沙（大连行之四）102

要善于发现平凡事物内涵的美103

冰排104

比喻与比拟106

我爱家乡108

过渡——结构安排的一种手法110

家乡的清水河112

致力于意境的开拓115

庐山散记116

多样艺术手段的运用120

春游虎丘122

两点特色125

集邮的魅力126

“爱好”与作文129

快喷出来吧，小水珠！130

梦境幻觉132

我的读书史133

兴趣猎奇目的136

在新时代里追求什么——《高山下的花环》读后感137

读后感三“忌”140

读《启示》有感141

也谈启示143

他还小啊145

做生活的主人147

吃苹果148

含蓄地表现了一个生活哲理150

我家的台灯151

要把事物说明白153

蚯蚓154

学习写作科学小品文156