《新语文建设史话》求取 ⇩

一　推广普通话运动述略4

（一）官话的形成和推行4

（二）国语运动6

（三）推广普通话17

二　汉语方言研究的历史发展39

（一）传统的汉语方言研究39

（二）现代汉语方言研究的初兴41

（三）现代汉语方言研究的发展48

三　拼音方法的演进68

（一）拼音方法的萌芽68

（二）拼音方法的发展72

（三）拼音方法的成熟75

四　文字改革运动史略77

（一）早期的文字改革思想78

（二）清末的切音字运动79

（三）注音字母运动82

（四）拉丁化运动84

（五）新中国的文字改革运动95

五　汉字简化运动简史158

（一）汉字发展总趋势概述158

（二）汉字简化运动的酝酿和高涨159

（三）汉字简化运动的深入163

（四）汉字简化运动的硕果167

六　标点符号小史189

（一）标点符号概说189

（二）旧式标点简介195

（三）新式标点的提倡197

（四）《新青年》对推行新式标点的贡献202

（五）新式标点的形成204

（六）推行新式标点的重重阻力206

（七）标点符号的全面推行209

（八）新修订的《标点符号用法》的发布210

（一）萌芽阶段254

七　汉文横排横写沿革254

（二）提倡阶段255

（三）推行阶段260

八　阿拉伯数字使用的变迁266

（一）提倡阶段266

（二）试用阶段269

（三）总结推行阶段271

九　汉语语法研究的发展轮廓281

（一）汉语语法的自发研究282

（二）汉语语法科学研究的开端284

（三）现代汉语语法研究的兴起287

（四）现代汉语语法研究的革新288

（五）现代汉语语法研究的新发展291

十　汉语修辞学研究概述297

（一）汉语修辞学研究的萌芽阶段297

（二）汉语修辞学的独立研究阶段299

（三）汉语修辞学研究的发展阶段301

十一　“她”字的创造历史306

（一）受欢迎的“她”字306

（二）“她”字的创造经过307

（三）从“她”字的创造得到的启示318

十二　“哪”字的由来321

（一）“那”字的双重任务321

（二）分化“那”字的要求322

（三）“哪”字写法的争论323

（四）“哪”字的约定俗成325

十三　“的”字的分化329

（一）“的”和“地”的用法329

（二）“的”字分化的原因330

（三）“的”字分化的争论332

（四）实践的检验334

（五）“的”和“地”合并意见的再提出338

本书主要参考书目341

后记343