《特级教师讲化学：高中二年级》

目 录第一章硅胶体学法指导1

一、根据五种元素周期表中的位置、性质，定性把握每一种元素的归类2

二、抓住物质的分类，有规律学习物质的性质2

三、抓住原子晶体的结构特征，学习硅和二氧化硅的性质3

四、通过对比归纳硅酸盐工业的特点，明确制造玻璃、水泥的原料3

五、掌握胶体的结构特征，以此为基础学习并深刻理解胶体的性质3

重点分析4

一、碳族元素性质及递变规律4

二、单晶硅、二氧化硅的性质和结构4

三、硅酸盐工业的特点和制造普通玻璃的化学反应原理5

四、胶体的性质和运用5

深入思考7

难点释疑7

精要练习10

A组10

B组13

参考答案16

A组16

B组17

第二章镁铝学法指导22

一、抓金属晶体结构，学好金属物理性质22

二、抓原子结构和同周期金属元素性质递变规律，学好镁、铝的化学性质23

三、抓铝的原子结构特点，学好铝的两性25

重点分析25

一、关于镁、铝的强还原性25

二、正确认识铝元素的两性特点30

一、掌握几个重要化学反应34

难点释疑34

二、正确理解两性化合物的概念37

三、从定量高度理解铝元素的两性38

深入思考45

一、从化学原理上理解镁铝的工业制法45

二、从定量高度上理解镁、铝跟强酸的反应50

三、运用镁、铝、化学反应进行未知物的推断，对未知液进行鉴别53

四、运用离子反应知识，理解药剂软化硬水的原理61

五、运用对比分析的方法，选择制取Al(OH)3的最佳合成路线62

精要练习66

A组66

B组70

参考答案76

A组76

B组77

第三章铁学法指导83

一、从铁作为较为活泼金属单质的角度理解铁的金属性83

二、从铁作为变价金属元素的代表，理解具有可变化合价物质反应的规律84

三、从铁作为过渡金属元素的代表，领会过渡元素的性质85

重点分析86

一、铁元素具有可变化合价的原因86

二、Fe3+的氧化性与Fe2+还原性87

三、三价铁离子的检验方法88

四、炼铁、炼钢的原理88

难点释疑90

深入思考92

精要练习98

A组98

B组101

A组105

参考答案105

B组107

第四章烃学法指导113

一、掌握重要有机化学基本概念113

二、正确书写有机物的结构式115

三、正确认识同系列和同系物117

四、学会导出烷烃的同分异构体118

五、掌握烷烃的系统命名方法121

六、学会导出苯同系物的同分异构体123

七、从同系列入手，学习烃的物理性质125

重点分析126

一、甲烷的结构和性质127

二、乙烯的结构和性质128

四、1,3－丁二烯的结构和性质130

三、乙炔的结构和性质130

五、苯的结构和性质132

难点释疑135

一、区分烷烃的同分异构与烷基的同分异构135

二、掌握不同系列的同分异构136

三、区分同系列内的同系物和同分异构体138

四、掌握甲烷、乙烯、乙炔的实验室制法139

五、区分石油的分馏和裂化140

深入思考141

一…、关于同系列的概念141

二、正确导出同分异构体146

三、善于进行知识的归纳和总结147

精要练习156

A组156

B组166

A组174

参考答案174

B组183

第五章烃的衍生物学法指导192

一、从官能团入手，掌握各类烃的衍生物的化学性质192

二、学习有机反应应注意的问题194

三、以有机物的衍生关系为系统掌握双基197

四、主要反应类型198

五、从多官能团的结构去认识糖类、蛋白质的性质200

重点分析203

一、有机物中的基与基、基与官能团、官能团与官能团之间的影响203

二、烃的衍生物的同分异构体的推导与判断规律206

三、合成有机高分子化合物的主要途径211

四、怎样确定高分子化合物的单体214

一、有机合成题的解题方法与思维程序218

难点释疑218

二、有机物的推断224

三、关于有机物燃烧的计算规律227

四、有机物分子式的确定与有机混合物的计算230

深入思考235

一、信息迁移式试题的解题方法235

二、空间想像能力的培养与训练240

精要练习241

A组241

B组248

参考答案255

A组255

B组258

有机化学综合练习261

参考答案270