《写作课讲授提纲》求取 ⇩
| 作者 | 路志伟编著 编者 |
|---|---|
| 出版 | 山西教育学院 |
| 参考页数 | 195 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1984（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 无 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 82468438（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
第一章 写作的基本要求1
第一节 中心思想要健康、明确、突出1
第二节 语言要准确、简明、生动2
第三节 段落要清楚，层次要分明4
第四节 详略要得当，开头与结尾要切题完整5
小结9
第二章 命题作文的基本要求16
第一节 审题16
第二节 立意19
第三节 选材22
第四节 组材25
小结30
第三章 几种常用文体的写法（上）37
第一节 怎样写记叙文37
第二节 怎样写说明文47
第三章 几种常用文体的写法（下）62
第三节 怎样写议论文62
第四节 怎样写散文68
小结76
第一节 小评论82
第四章 小评论与小小说82
第二节 小评论的写作84
第三节 小小说89
第四节 小小说的写作95
小结100
第五章 多种形式的写作练习110
第一节 缩写110
第二节 扩写118
第三节 改写122
第四节 仿写、写回信、读后感与观后感130
小结139
第六章 应用文写作155
第一节 应用文155
第二节 条据157
第三节 书信163
第四节 公文及其它168
小结175
第七章 写作指导177
第一节 读与写密切结合，指导学生正确认识作文课的写作重要意义177
第二节 紧紧围绕记叙、说明和议论进行写作练习，指导形式要活泼多样180
第三节 评改作文，要进行有针对性和启发性的指导182
小结194
1984《写作课讲授提纲》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由路志伟编著 1984 山西教育学院 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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