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目3

录3

“百角丛书”总序………………………………………贺雄飞第一辑文化风景从黑骏马到黑山羊3

每一代人的空间5

小的是美好的6

遍地贵族9

道德不能跛足而行13

《三国》的文化17

漫说“标语文化”19

三峡广告：必要的界限22

四种人25

还有爱情吗？27

幸福的感觉30

华山一夜32

北京人、上海人、广东人34

阿炳、李鸿章、周作人35

最后的城墙38

注视“东方广场”39

在上海过年41

公平出效率43

北京的书画市场45

现代化是一种47

传统会消失吗？49

我与电视55

我写《城市季风》57

重返黑土地62

第二辑绿色视野71

我所认识的金凯71

绿色文明在中国73

要首都，还是首钢？80

守护我们的共同家园82

文明的绿色视野83

治水先治山86

中国报纸的环境意识88

美国的NGO92

北京的环境NGO96

第三辑教育时评101

青年的，还是社会的流行色？101

三个时代的青年文化102

重理轻文：来自教育的解释107

倾斜的金字塔110

旧瓶新酒：行得通吗？113

抗日战争时期的教育、文化114

清华是一种传统115

另一种教育危机118

教育的发展中状态120

我看高考“女状元”现象122

中国教育的世界性125

去年的教育经费128

共同的贫困130

更新我们头脑中的教育“软件”131

恢复高考20周年纪念135

第四辑教育文论139

大学之道：精神重建与制度创新139

教育现代化：一种价值选择148

工具和人：对中国教育的文化反思154

革命与传统：毛泽东的教育遗产162

中国高等教育的苏联模式175

我国当代教育中的科学主义取向184

我国高等工程教育的“非工程化”取向191

21世纪我国高等教育的分化重组198

也谈与“世界一流大学”的比较206

通才教育的复兴210

中国教育走向现代化的历程217

我国近现代教育史的华章220

跋227

附录229