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论父母与孩子1

蔓生着光辉的云朵1

二 以子为父4

三 何为孩子?7

四 拿答与亚比户的罪恶9

五 制造野兽12

六 小家庭,大家庭13

七 孩子是恼人的东西14

八 儿童栽培者19

九 童年是有罪的一种状态22

十 学校23

十一 我的学业收获28

十二 天才教师29

十三 什么是我们不教授的,为什么?34

十四 学校里的禁忌36

十五 现代学校的所谓创新39

十六 我们需要做些什么?40

十七 儿童权利和义务42

十八 孩子应不应该自食其力?43

十九 孩子的幸福44

二十 恐怖的永久假日45

二十一 大学里的中学生气47

二十二 新生的懒惰49

二十三 无止境的课业任务50

二十四 知识的风险与回报52

二十五 英国式的体力强壮,精神怯懦55

二十六 无知和软弱的风险56

二十七 宽容的常识57

二十八 亚大纳西的罪恶60

二十九 实验中的试验品64

三十 我们为什么憎恶学习,热爱运动66

三十一 反基督68

三十二 于鞭打之下70

三十三 专门性教学74

三十四 顺从和依靠76

三十五 滥用顺从78

三十六 上学的男孩和待在家里的男孩80

三十七 孩子长大成人82

三十八 意志力的冲突84

三十九 蛊惑民心的政客之机会86

四十 我们好争论的特性88

四十一 我们必须在改造我们自己之前改造社会89

四十二 崇尚礼貌91

四十三 兄弟,荒野上风太大了93

四十四 谋求之物:孩子的自由宪章94

四十五 崇尚学习95

四十六 关于儿童和狩猎的一项建议97

四十七 父母不堪忍受的重担98

四十八 动起来100

四十九 孩子的权利,父母的错误103

五十 关于父母,我们知道的太少了105

五十一 被遗弃了的母亲107

五十二 家庭关爱108

五十三 家庭的命运112

五十四 家庭哀悼115

五十五 艺术教学115

五十六 世俗教育的不可能性122

五十七 宗教:自然选择的产物124

五十八 道德教育同盟126

五十九 《圣经》130

六十 艺术家崇拜133

六十一 “机构”134

六十二 对无政府主义的挑衅136

六十三 想像138

六十四 政府遭威逼恐吓141

关于去教堂的随笔144

戒指的奴隶166

可怜的莎士比亚!173

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