《文艺论丛 2》求取 ⇩

旧剧革命划时期的开端——革命京剧《逼上梁山》是怎样创作的？齐燕铭1

雄文光辉照万代 岂容叛徒胡篡改——重新学习《应当重视电影〈武训传〉的讨论》林志浩21

谈谈形象思维——学习《毛主席给陈毅同志谈诗的一封信》刘纲纪31

关于学习毛主席诗词的一封信臧克家47

伟大的史诗——学习毛主席的《昆仑》、《六盘山》两首词乔象锺52

关于现实和理想的统一——对革命现实主义和革命浪漫主义相结合的一些理解严家炎65

豪气贯日月 英风动大地——学习《陈毅诗词选集》王水照 刘士杰87

忆星海钱韵玲110

唯心论先验论的文艺创作路线——评“四人帮”的文艺观郑伯农123

也论典型环境中的典型人物——斥“写走资派”的种种谬论上海市出版局批判组145

彻底铲除“四人帮”精心培植的毒苗——批判反党影片《春苗》荣嵘163

坚持历史唯物主义 正确对待文化遗产——学习列宁的《青年团的任务》札记袁震宇178

文化遗产问题上马克思主义与反马克思主义的斗争柳鸣九188

必须坚持马克思主义关于批判继承文艺遗产的正确原则——批判“四人帮”在文艺遗产问题上的歪曲、破坏杨汉池 钱中文216

谈谈林道静的形象杨沫242

手笔伸畅 舒卷自如——历史小说《李自成》琐谈之一朱兵 端木国贞253

鲁迅评论文艺遗产、反对形而上学的斗争郭预衡267

彻底清算“四人帮”在文艺批评界的反革命罪行——学习鲁迅论文艺批评张大明279

鲁迅和密茨凯维奇林洪亮298

《德国，一个冬天的童话》译者前言冯至312

论刘禹锡及其文学成就陈允吉327

论凤姐（选载）王朝闻356

编后记408