《实践毛主席革命文艺路线的丰硕成果 学习革命样板戏创作文选》求取 ⇩

目 录1

按照党的基本路线写社会主义时代的矛盾1

勇征庄学毅1

革命现实和革命理想相结合的典范 云岚11

典型环境与典型人物的辩证统一19

——学习《平原作战》塑造英雄人物的创作经验 易平19

突出地塑造主要英雄人物 方耘24

英雄人物要置身于矛盾斗争之中 杨文虎32

党育英雄 吴功正36

英雄与群众 纪琳肇兴39

英雄人物必须与人民群众心连心 罗艺仁梁立文43

是“水落石出”还是“水涨船高” 方耘47

要突出英雄性格的主要特征 秦文言52

英雄人物要有鲜明的性格 范良钧57

写好英雄人物的英雄行为 世献61

为塑造英雄形象写好转变人物 金炬66

戏剧高潮与人物转变 湘华71

写好回忆对比 马威75

说服教育亲切感人 葆煜80

为塑造英雄形象写好反面人物 肖谐84

“道高一尺，魔高一丈” 方耘89

反衬和对比96

——谈对龟田几次出场的处理 钢线96

真实传神新颖98

——学习革命现代京剧《平原作战》舞蹈创作的体会 辛文彤98

情与理 吴战垒105

一张一弛109

——艺术辩证法学习札记 吴功正109

“引而不发” 吴功正113

引人入胜扣人心弦116

——学习革命样板戏中“悬念”手法的运用 周溶泉徐应佩116

虚与实119

——艺术辩证法学习札记 晓家119

“真中见假”与“假中见真” 黄益庸123

“出人意外”和“入人意中”的统一126

——艺术辩证法学习札记 小丘126

以静显动动中显静129

——艺术辩证法学习札记 小丘129

主线和副线 麓山草132

关于细节描写 葆煜136

大处着眼细处落笔141

——谈《平原作战》的三个细节描写 博野141

谈侧面描写 梁戈147

壮丽山河添豪情 葆煜151

切合具体情境表现明确个性156

——革命现代京剧艺术语言学习札记 刑映156

语意双关虚实相兼161

——谈《平原作战》双关语的运用 杨志杰161

千锤百炼的艺术语言 吴笛164

寓情于声以声抒情168

——“毛主席的革命路线指引我永不迷航”唱段学习札记 张伍168

革命歌曲在革命现代京剧中的运用 钱永理173

技巧与人物 志秦178

再谈技巧与人物 志秦183

艺术上要精益求精 云岚186

学与创 王为192

“有的放矢”的启示 方耘195