《诗美鉴赏学》求取 ⇩

感情——诗的生命的脉搏1

论诗学是情学1

审美心理的三同三异说16

不是缺少美 而是缺少发现37

诗美的探索37

从诗味到诗美40

从创造到再创造43

从微观到宏观47

从局部到整体50

从“全文”到“全人”54

诗美的发现59

诗美在于发现59

一字之差关乎全局——谈李白的《静夜思》63

景语皆情语 景绝情不绝——谈杜甫的《绝句》65

泥土的生命力——读苏东坡的《骊山》70

丑中见美——谈皮日休的《咏螃蟹》73

诗的形象美75

诗与形象美75

说“齐鲁青未了”81

诗中有画 贵在画人83

诗的可读性与耐读性89

诗的构思美(一)——联想与想象94

诗的联想与想象94

再论联想与想象105

三论联想与想象121

诗的构思美(二)——让修辞技巧回归诗美整体130

比喻130

对比135

并列140

层递146

对话151

独白155

诗的心态美163

诗的心理速度163

诗的心理距离169

诗的心理层次177

诗的心理变态183

诗的心理错觉189

诗的心理力度194

诗的语言美197

说夸张197

说通感204

说警句207

新诗也应有警句218

写诗也要画龙点睛221

说“隔与不隔”223

说“新诗改罢自长吟”226

八、诗的风格美230

诗的风格的多样性与主导性230

诗的飘逸美237

诗的散文美239

诗的明朗与含蓄244

千古诗谜终见底252

1993《诗美鉴赏学》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由吴奔星著 1993 南宁:广西教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。