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绪论1

第一节语言1

第二节 现代汉语5

第三节 《现代汉语》课的内容和要求6

语音13

第一章推广普通话和推行汉语拼音方案13

第一节 推广普通话13

第二节 推行汉语拼音方案14

第二章语音概说19

第一节 语音的构成19

第二节 音节和音素23

第三章普通话声母25

第一节 声母和辅音25

第二节 声母的发音25

第四章普通话韵母30

第一节 韵母和元音30

第二节 韵母的分类和发音30

第三节 韵母的四呼分类38

第五章普通话声调41

第一节 声调、调值、调类41

第二节 普通话四声43

第六章普通话拼音46

第一节 拼音46

第二节 拼写46

第七章普通话音节结构51

第一节 音节结构51

第二节 普通话声韵配合关系53

第三节 押韵57

第八章普通话音变59

第一节 变调59

第二节 轻声62

第三节 儿化64

第四节 语气助词“啊”的变化66

第九章方音辩正68

第一节 声母辨正68

第二节 韵母辨正101

第三节 声调辨正107

第十章普通话朗读119

第一节 朗读是语文教师的一项基本功119

第二节 深刻地理解课文是朗读的基础120

第三节 正确丰富的思想感情是朗读的生命121

第四节 技巧是朗读的必要手段122

文字136

第一章文字概述136

第一节 文字的性质136

第二节 汉字的特点137

第二章汉字的结构和字体140

第一节 汉字的结构140

第二节 汉字的字体149

第三章文字改革155

第一节 文字改革的意义155

第二节 汉字改革的可能性和必要性156

第三节 文字改革的方向158

第四节 当前文字改革的任务159

第五节 对汉字改革应有的正确认识161

第四章汉字的整理和简化163

第一节 汉字整理和简化的意义163

第二节 汉字的整理164

第三节 汉字的简化167

第四节 汉字整理、简化的方针和步骤170

第五章正字法172

第一节 正字法的意义172

第二节 消灭错别字173

第三节 提高汉字的书写水平177

词汇180

第一章词汇和词汇的组成180

第一节 词汇和词180

第二节 词汇的组成181

第二章词的构成185

第一节 词和词素185

第二节 单音词和多音词187

第三节 单纯词和合成词187

第三章词义194

第一节 词义和词义的发展演变194

第二节 多义词196

第三节 同义词214

第四节 反义词233

第四章成语237

第一节 成语的特点237

第二节 成语的来源和发展238

第三节 成语的作用243

第四节 成语的学习和运用244

第五节 成语与谚语、歇后语255

第五章词语解释259

第一节 词语解释的原则259

第二节 词语解释的方法265

第六章字典和词典273

第一节 字典词典的检字法273

第二节 字典词典的注音277

第三节 字典词典的释义278

第四节 常用字典词典简介279