《春花摇曳红》求取 ⇩

序1

开卷语2

第一章回归童年 本真教育10

一、深情回眸稳健发展10

（一）名副其实：科学发展六十年10

（二）求索理念：敢于质疑理性思考10

（三）确立理念：提炼精髓用心实践11

（四）厚积薄发：矢志不渝步子不停12

二、把唯一的童年留给孩子把最好的教育献给社会14

（一）办园理念的生物学基础：童年时光自然需求14

（二）科学理念的心理学基础：幸福快乐精神动力14

（三）办园理念的教育学基础：童年教育基本前提15

（四）现实图景催生办园理念：捍卫童年社会诉求16

（五）扎扎实实践行办园理念：回归童年成果喜人18

三、人文管理人性关怀40

（一）真诚务实创新机幼文化核心40

（二）搭建内外关系提升价值内涵41

（三）健全管理制度增强向心力量43

四、童心未泯春泥护花46

（一）敬业：爱岗敬业献身幼教46

（二）爱儿：为人师表爱生如子47

（三）好学：隐隐书香互励互进49

（四）乐教：忠诚幼教乐此不疲51

（五）善研：科研促教优化人才54

（六）勤思：自我反思日精月进55

五、廿年磨砺十条经验57

（一）快乐幸福殊途同归57

（二）养成教育理性追求59

（三）博采众长为我所用64

（四）高低结构交相辉映67

（五）室内户外有机结合70

（六）情感教育滋润童心73

（七）提供舞台秀出自信75

（八）关注差异因材施教77

（九）遵循规律幼小衔接78

（十）售后服务持续发展80

（十一）多元评价理念保鲜81

六、全纳教育各取所需83

七、联动务实家园合作84

（一）引领家长共建和谐84

（二）收集建议再上层楼85

（三）赋权家委参与管理86

（四）共谋方略亲子感恩91

第二章园本课程 快乐成长92

一、背景分析92

（一）环境需求重拾快乐92

（二）自然规律成长需要93

二、方法措施94

（一）主要方法94

（二）主要措施94

三、创新表现97

（一）理念超前珍视童年97

（二）创建模型丰富课程99

四、效果表现103

（一）文化领先以人为本103

（二）激情教师创意不断104

（三）成果优秀誉满社会105

第三章实施全纳教育 满足特殊需要106

一、十年辛苦不寻常106

（一）特殊的孩子106

（二）艰难的说服107

（三）漫长的合作108

（四）未来的构想109

二、观察手记110

（一）案例110

（二）原始表格选登147

三、教育随笔157

（一）教师和孩子157

（二）父母和孩子160

（三）三位特殊儿童作品选187

第四章园本课程撷英190

一、爱国篇190

（一）红旗小军营播爱国种子190

（二）主题活动《与祖国妈妈过生日》208

（三）主题活动《我们的城市》208

（四）主题活动《祖国处处红旗飘》209

二、感恩篇211

（一）亲情“三.八”，融融爱意211

（二）亲亲爸爸全家参与214

（三）重阳敬老爱心育培216

（四）追思先辈弘扬传统217

（五）教案设计精心佳作218

三、爱心篇220

（一）快乐送孤儿爱心传友谊220

（二）首届美食节献爱心义卖222

（三）机幼圩日我当老板226

（四）爱心捐款齐齐拍卖230

四、亲子篇235

（一）快乐春游享受自然235

（二）深秋远足亲近大地235

（三）活力机幼情系奥运236

（四）亲子制作庆祝“三.八”237

五、礼仪篇241

（一）礼仪教育之重要241

（二）教育目标242

（三）教育内容244

（四）教育途径246

（五）教育方法247

（六）课程实施安排247

（七）课程教学计划247

（八）活动设计249

（九）活动评价表253

（十）礼仪教育问卷调查表254

六、环保篇256

（一）世界无车日倡议书256

（二）环保嘉年华：节能校园行257

（三）节能减排环保游戏安排258

（四）节能减排环境意识调查问卷260

（五）迎奥运骑自行车环城游方案263

（六）爱身边的环境：有用的水266

七、节日篇268

（一）中华经典诗文欣赏文艺晚会活动方案268

（二）亲子运动会活动方案271

（三）庆中秋活动方案290

（四）毕业典礼活动方案299

后记316