《马克思恩格斯列宁斯大林论哲学史》求取 ⇩

一学习哲学史的意义和方法1

（一）哲学是时代的产物1

（二）学习哲学史是现实阶级斗争的需要4

（三）学习哲学史有助于分清什么是唯物论，什么是唯心论6

（四）学习哲学史有助于理论思维和自然科学的发展8

（五）学习哲学史必须坚持马克思主义的科学方法12

二哲学史是唯物论和唯心论、辩证法和形而上学斗争的历史15

（一）哲学家按照如何回答思维和存在的关系问题分成唯物论和唯心论两大阵营15

（二）人类认识史上存在着辩证法和形而上学两种对立的发展观20

（三）哲学史上两条基本路线的斗争深刻反映着政治上的两条路线斗争27

三古代奴隶社会希腊罗马的哲学30

（一）古希腊罗马哲学产生的历史条件及其一般特点30

（二）古希腊奴隶制形成时期唯物论同唯心论的斗争35

（三）古希腊奴隶制繁荣与衰落时期德谟克利特路线与柏拉图路线的斗争40

（四）古希腊奴隶制危机时期和古罗马奴隶制时期唯物论同唯心论的斗争45

四中世纪欧洲封建社会的哲学52

（一）中世纪欧洲封建社会的历史特点52

（二）中世纪的世界观本质上是神学的世界观54

（三）经院哲学中唯名论与实在论的斗争57

五欧洲资本主义产生时期（“文艺复兴”时期）的哲学60

（一）“文艺复兴”时期哲学产生的社会历史特点60

（二）“文艺复兴”时期产生了为现代资产阶级统治打下基础的人物68

（三）德国宗教改革中两条路线的斗争69

（四）自然科学家反对教会和神学的斗争73

（五）“文艺复兴”时期的空想社会主义思想75

六十六世纪末到十八世纪欧洲资产阶级革命早期的哲学77

（一）欧洲资产阶级革命早期哲学产生的历史条件77

（二）欧洲资产阶级革命早期唯物主义哲学的一般特点85

（三）唯物主义的唯理论与唯心主义的唯理论的斗争86

（四）唯物主义经验论与唯心主义经验论的斗争91

七十八世纪法国哲学102

（一）十八世纪法国哲学产生的历史条件102

（二）十八世纪法国哲学的一般特点106

（三）十八世纪法国启蒙思想家和唯物主义者111

八十八世纪末到十九世纪初的德国古典哲学122

（一）德国古典哲学产生的历史条件122

（二）康德是近代欧洲哲学史上唯心论的先验论和不可知论的典型代表127

（三）费希特继承和发展了康德的主观唯心论132

（四）谢林是“天才祟拜”的吹鼓手134

（五）黑格尔哲学中的辩证法的“合理内核”同它的唯心主义体系是矛盾的137

（六）费尔巴哈下半截是唯物主义者，上半截是唯心主义者145

九马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革154

（一）马克思主义哲学是工人运动的产物154

（二）马克思主义哲学概括了自然科学的最新成就157

（三）马克思主义哲学的理论来源159

（四）马克思主义哲学是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器162

（五）马克思主义哲学自始至终都是有党性的164

（六）马克思主义的辩证法与黑格尔的辩证法根本不同167

（七）马克思的历史唯物主义是科学思想中的最大成就172

十马克思主义哲学是在斗争中发展起来的180

（一）马克思主义哲学的发展是在斗争中实现的180

（二）对黑格尔和青年黑格尔派的批判182

（三）对杜林的批判188

（四）对伯恩施坦、考茨基的批判195

（五）对马赫主义的批判200

（六）对布哈林、托洛茨基的批判208