《辉煌四十年 吉林省戏曲学校发展历程 1957-1997》求取 ⇩

第一部分吉林省戏曲学校发展历程（1957～1997）3

第一章创建与成长（1957年—1969年）3

一、建校动议3

二、机构设置4

三、教师阵容6

四、课堂教学8

五、教学改革11

（一）、剧目教材的建设11

（二）、艺术与教学的交流13

（三）、教学方法的革新14

（四）、积极为剧团服务15

六、现代戏教学17

七、舞台实践22

（一）、演出实践22

（二）、社会实践23

（三）、外事活动24

（四）、舞台演出24

第二章恢复与发展（1978年—1985年）28

一、复校与机构沿革28

二、重建教师队伍31

三、落实全国艺教会精神，实现工作重点的转移36

四、整顿教学秩序，完善教学管理39

五、调整专业设置，改革教育体制41

六、党建与思想政治工作44

七、提高教学质量47

（一）、教材建设47

（二）、教学改革52

1、改革剧目教学53

2、改革课程设置54

3、电话教学56

八、科研活动与艺术实践57

（一）、以科研活动带动教学质量的提高57

（二）、坚持艺术实践61

九、校际交往与国际交流64

第三章开拓与进取（1986年—1997年）69

一、确立改革思路69

二、走综合性艺术教育之路72

三、建立多层次艺术教育体系76

四、多渠道办学78

（一）、改革招生分配制度78

（二）、联合办学79

（三）、服务于基层剧团84

五、改革内部管理体制85

（一）、分配制度的改革86

（二）、机构改革88

（三）、干部制度的改革90

（四）、全员聘任制的实施91

（五）、管理体制的改革93

六、党建工作95

七、大搞基本建设，改善办学条件100

八、建立“三位一体”的育人体制104

（一）、教学改革104

（二）、教学研究与科研成果109

（三）、注重艺术实践115

九、建设新学科118

（一）、教材建设118

（二）、调整师资力量121

十、强化教学管理125

（一）、完善制度125

（二）、向课堂要效交益126

十一、开创学生工作新局面129

（一）、齐抓共管，综合治理130

（二）、建设强有力的学管工作队伍131

（三）、思想政治工作131

十二、走向全新文艺舞台133

十三、再展宏图139

第二部分表格143

1、吉林省戏曲学校历届行政主要负责人名单143

2、吉林省戏曲学校历届党组织负责人名单146

3、吉林省戏曲学校内设机构及干部沿革148

4、教师科研成果、论著出版及获奖一览表152

5、在校师生创作、演出获奖情况158

6、吉林省戏曲学校前期主要教师表174

7、吉林省戏曲学校近年主要教师表179

第三部分吉林省戏曲学校大事记189

（1957～1997）189