《北京语言文化大学 第七届科学报告会论文选》求取 ⇩

语言研究1

静态形容词持续性强弱考察陈若君1

“在”字结构解析 崔希亮5

词语教学札记 李小荣12

关于不表可能的“动de形”结构及de的性质 李立成14

语气助词的音高分析 李明19

关联副词“却”的功能和语义句法特征 梅立崇25

口语表述的即时性及与此相关的口语特点 施光亨 刘伟31

略论现代书面汉语保留的文言成分 石定果37

汉语成语语法功能的一项封闭考察 孙德金41

“仅…就…”格式的形式、意义和功能 王弘宇47

从话题持续性看句式在语篇中的性质 王静49

再论补语的可能式 张旺熹51

汉语语言学文献信息处理的现状与未来透视 黄勤勇55

《方言》作者试考 张凯58

“现代汉语研究语料库系统”概述 孙宏林 黄建平 孙德金 李德钧 邢红兵61

汉英感谢语的文化特性对比 毕继万68

浅析是非问句应答方式的语言共性 陈前瑞 赵葵欣72

汉语和英语的语序 熊文华75

汉语表示过去动作的几组句式与英语相关时态语法意义之比较 赵娅78

语言教学研究82

语言学习与语言习得陈灼82

论《汉语普通话教程》的总体设计 程相文87

谈高级阶段的口语表达训练 傅瑶91

汉语部分称谓的调查分析 郭风岚95

汉语言专业设课问题 李杨100

试论对港澳学生及海外华人进行普通话教学的特点 刘广徽106

研制文化大纲之我见 林国立109

试论汉语作为第二语言教学的基本原则 刘珣116

汉语速成教学的最优化策略 马箭飞121

对一次留学生话语能力测试的分析 毛悦125

文化依附与对外汉语教学 孟子敏130

从母语为英语的留学生在阅读和写作中的认知表现看他们的汉语语篇能力 闫晓敏138

编写《对外汉语初级阶段教学语法大纲》的思路 杨寄洲 邱军143

汉语学习者的语篇偏误分析 杨翼146

《初级汉语听读训练教程》的理论基础和设计原则 王碧霞 徐叶菁 王小珊150

汉语“不”和“没”否定结构的习得过程 王建勤153

外国留学生使用“了”的情况调查与分析 赵立江163

对外汉语教学的必由之路 卢湘鸿167

对外汉语语法教学的三个阶段及其教学主旨 赵金铭171

从《多媒体汉字教学字典》看多媒体汉语教学的特点 郑艳群183

汉语能力结构差异的检验与分析 陈宏188

从统计分析结果谈HSK（初中等）的功能与发展 谢小庆193

英语照应模式的语用学描述 陈波197

法语语音特征和节律特征分析 韩祝祥200

一部英文原著汉译本中的误译分析 胡正茂205

对部分否定、句否定及转移否定的分析 李淑媛209

话语的社会功能和口语教学 刘小康213

初级入门阶段的日语强化教学 王冰218

强化英语培训与考试标准化规范设计 王玉西221

文学研究225

论汉魏六朝的纪行赋宋尚斋225

明代戏曲批评中音律地位之争 吴双228

东西文化冲突中的《白鹿原》 郑万鹏231

社会主义理论研究234

依靠科技进步促进经济发展丁文阁234

学习邓小平同志法制思想，为建设社会主义法制国家而努力 石桂霞239