《吹毛求疵录 新闻函授学员习作点评》

新闻是写给谁看的？1

“问题新闻”怎样提问题？14

悬念——引人入胜的开头19

首次性与新闻价值24

“欲知”是个未知数29

好人好事≠人物新闻33

不要给读者留下一串“？”42

简练决不是干瘪47

没有熟透的果子不要摘53

不写“半截子”新闻63

反常的事物里有新闻69

倾向性对不对？75

麦子不是馒头 素材不是新闻81

“双主题”弄坏了一篇好消息86

哪里都不是新闻“盐碱地”93

怎样出新？97

不要“跟着感觉走”102

深思之后再动笔107

抓好采与写两个环子117

提倡多写“我”123

最难的是写“人”128

怎样把人物写活134

情理之中 意料之外146

万万不可忽略“可学性”151

最好从写“一人一事”起步160

精选事例 精雕细节164

“合理想象”——新闻失实的一大缺口170

言论通病的“穴位”在哪里？178

成败取决于“论”183

抓住要害 说深说透187

不要“多中心” 说理要透彻195

这类事情如何写调查报告199

发挥优势 写好“调查”205

“没有调查就没有发言权”209

忽高忽低 有喜有忧——余光龙写作正反经验都宝贵213

“笼子”虽小 照样成才——张可“爬格子”尝到甜头220

自强不息 学海无涯——金明连年参加函授学习写作日渐成熟228

丰满羽翼 翱翔蓝天——谭长俊从点评习作中引出的思考239

戒骄戒躁 锲而不舍——夏远锋新闻学步的启示244

勤奋笔耕 茁壮成长——曹锦铭的书面对话251