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第一编教育之一般目的27

第一章 儿童管理27

第二章 正式的教育45

第二编兴趣之多方面性69

第一章 多方面性之概念69

第二章 兴趣之概念79

第三章 多方面兴趣之对象85

第四章 教学91

第五章 教学的进程117

第六章 教学的结果167

第三编品格之道德的力量179

第一章 品格之意义179

第二章 道德的概念187

第三章 道德的品格之表现方式195

第四章 品格形成的自然程序199

第五章 训练223

第六章 训练细目之检讨253

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