《学习 第12-24期 总第114-126期》求取 ⇩

关于在职干部理论学习的座谈310

一、问题的提出310

二、有关教员和教学方面的意见310

三、关于学习制度方面的意见312

四、关键的问题在于领导314

五、对今后的建议315

批评者应有的基本态度——学习“人民日报”社论“从团结的愿望出发”的一些体会汪昌煜316

知识分子思想改造的成绩不容抹煞王孝风318

读“高级知识分子座谈马列主义理论学习”座谈会纪录后的感想李静仁319

关于知识分子学习马克思列宁主义的问题？树民320

谈谈人民内部矛盾李洪林323

“争鸣”杂感若水327

两种反对教条主义的态度高帆329

谈谈国家同农民在经济方面的矛盾何畏330

谈劳动就业问题宋平333

对“对于人民内部的矛盾问题的几点体会”一文的一点意见沈仁生336

学习毛泽东通知的演讲，掌握战斗的思想武器338

反对修正主义是当前思想战线上的一项严重斗争任务338

论左、中、右林明340

关于民主和专政、民主和集中丁伟志343

击退右派分子对于无产阶级专政的进攻吴江346

谈定息的性质问题——驳章乃器、李康年二位先生的荒谬论点苏星350

“关于正确处理人民内部矛盾的阁题”一文中一些名词的解释本刊资料室352

为什么说“世界上只有具体的自由，具体的民主，没有抽象的自由，抽象的民主”呢?邓全355

为什么说“民主这个东西，有时看来似乎是目的，实际人上，只是一种手段”?可356

学习唯物辩证法，必须进行交锋！李光灿357

知己难谢觉哉345

略谈言者无罪卢弓358

知难而进钟秀达361

怎样避免犯错误——谈谈关于“错误”的一些问题（续四）伯京359

对于农村工作干部理论学习的一些意见刘时行363

从一位理论教员的遭遇说起陶和惠363

关于高等学校政治理论课问题的讨论桑仁362

对“进一步认识轻工业同积累资金的关系”一文的两点意见彭体全364

驳章乃器366

我国大学生为什么必须学习政治理论课郑浣370

陈梦家先生为什么对党组织马列主义理论学习不满意赵海?373

对陈梦家先生关于高级知识分子学习马列主义理论问题的发言意见方陵373

不能否认几年来干部教育的成绩铁风374

反对右派分子对人民大学的污蔑性的闲言乔毅民374

共产党员习惯于教训别人吗?——“‘学习’杂志应该改变一下文风”读后感斩永年392

对漫画“教条——封条”的意见文镜374

“教条”与“封条”的锋芒是在向着谁?刚丁375

驳“新闻自由”的谬论安岚376

右派分子反对统购统销政策的实质何畏378

为什么对那些盗窃犯、诈骗犯、杀人放火犯、流氓集团和各种严重破坏社会秩序的坏分子，也必须实行专政?谢光380

为什么依法制裁人民中间的犯法分子与对敌人施行专政有原则不同?江楚381

资本家亲自参加企业的经营管理，算不算劳动?邓全382

把增产节约精神运用到工作和生活实际中去——对机关工作人员开展增产节约的几点意见秋丰383

怎么改正错误——谈谈关于“错误”的一些问题(续完)伯京385

从考茨基的修正主义说起董森389

我对改进在职干部的马列主义理论教学的一些浅见孙克信391

漫画钟灵作372

驳储安平的“党天下”的谬论陈出394

坚决的改正错误黎言396

驳右派分子对我国政治制度的进攻李景荫398

是“互相监督”，还是“分庭抗礼”?徐道河400

没有共产党的领导就没有社会主义的中国陶茂402

只有在共产党的领导下才能发挥群众的积极性校纪英12

为什么要加强高等学校的政治课?丘英405

我国社会主义建设的发展同我国人民生活的改善牛中黄407

关于工资增长的原则萧功禹409

论化消极因素为积极因素——学习毛主席的“矛盾论”和“实践论”的笔记陈冰411

目标究竟是什么?缪印堂作413

用什么方法了解情况张小锋414

毛主席说：“人民内部的矛盾，在劳动人民之间说来，是非对抗性的；在被剥削阶级和剥削阶级之间说来，除了对抗性的一面以外，还有非对抗性的一面。”这段话应如何理解?丁华416

“再论无产阶级专政的历史经验”指出：“在基本制度适合需要的情况下，在生产关系和生产力之间，在上层建筑和经济基础之间，也仍然存在着一定的矛盾。”这些矛盾的具体表现怎样?黄?417

目前大规模的阶级斗争既已基本结束，那么，马克思列宁主义的阶级斗争学说，是否已经过时了?赵宝煦418

没有正确的政治观点，就等于没有灵魂——学习“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的体会丁羽416

“论现代反动资产阶级社会学的一些特点”简介白朴419

李景汉教授歪曲了马列主义理论教育王葆树420

李景汉为什么否定知识分子学习马列主义张成420

全民大辩论王孝风422

从右派反苏罪行说到资产阶级民族主义钱俊瑞424

徐懋庸站在什么立场说话夏至427

决不允许取消以马列主义作为我们的指导思想——驳徐璋本教授的错误论调高放张世昌429

技术与政治蒋一苇431

右派分子为什么要攻击老干部?吴里人434

农民的负担过重吗?张浩然436

农业合作化是冒了吗?雨佳438

我国国民收入的积累和消费牛中黄440

谈谈知识分子的“气质”和思想改造——驳范朴斋“会外之音”方玄初444

对“谈谈人民内部矛盾”一文的意见高静江446

为什么阶级分析方法是马克思主义的锐利武器?张鑫447

为什么生产对于科学是基本的推动力量?参陆447

论社会主义民主和资产阶级民主李哲人450

什么是西方国家的民主制度羹祥瑞455

我所看见的美国的“民主”与“自由”秦元勋459

略论人性和阶级性关锋461

有了党性，就没有人性吗?陈树林466

反对曾产修在哲学世界观中的修正主义王子野469

再谈知识分子的马列主义理论学习杨人楩468

增产修为什么要砍掉“学习”杂志?王城472

发展农业的几个问题王光伟473

中共江苏省委文教部承办政治理论教师暑期训练班，为下学期在学生中进行社会主义思想教育做了准备工作刘印467

北京各高等学校积极准备开设社会主义思想教育课程?光476

文学艺术要同人民生活保持密切的联系尼·赫鲁晓夫478

驳费孝通在农村问题上的反动观点黄万纶488

关于费孝通，说几句话吴江491

就新老干部关系等问题驳斥右派分子的谬论李丛495

驳施蟄存的“才与德”方玄初503

·问题解答·在反右派斗争中，有些文章常提到“民主个人主义”这个名词，这个名词的来源和涵义是什么?郑思498

驳“马列主义在中国对不上号”张天宇494

读者来信摘要499

揭穿李景汉恶毒攻击中国人民大学马列主义夜大学的阴谋刘葆观499

陈梦家为什么不要人先讲益处再讲缺点呢?曾轶前500

撕开孙毓棠的“学者”的伪装田松501

对钱君伟在“高级知识分子座谈马列主义理论学习”座谈会上的发言的意见贺一林502

资产阶级右派企图“恢复”就社会学的目的何在?林涧青506

学会站稳立场和运用辩证法——学习“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的一些体会王才强509

谈谈独立思考王子嵩512

右派分子的“独立思考”周耀斌514

不许右派分子污蔑马列主义石盘515

谈谈文人的笔杆和现状弱翰518

在农村开展一场社会主义大辩论何畏524

正确调节我国粮食供求之间的矛盾金超520

斩断右派分子破坏工农联盟的两支毒箭南冰522

反对右派分子对工商业改造政策的曲解管大同526

“两点论”与相对主义卞敬德529

为什么从公私合营企业撤出公方代表的说法是错误的?大同530

为什么任何新生事物的成长都是要经过艰难曲折的?王秀云531

半殖民地半封建旧中国的缩影 介绍“上海——冒险家的乐园”王城532

爱护公共财物应当重于爱护私人财物何山528

在社会科学问题上我们和右派争论些什么?林涧青506

党是完全能够领导科学事业的茅以升539

批判关于党和国家学说的修正主义观点郑思远542

驳右派分子反对党领导的一些谬论周建国545

绝大多数人是愿意走社会主义道路的一兵547

关于资产阶级分子的全面整风问题许滌新550

·杂谈·“独立思考”与“人云亦云”郑穗538

一九五六年我国社会主义改造和建设的重大成就图表舒帆绘553

对我国国民收入使用中消费和积累比例的一些理解杨波556

略论知识分子的思想改造李凡夫558

纪念伟大的十月社会主义革命四十周年专辑562

高举十月革命的旗帜，保卫十月革命的道路范若愚562

列宁论十月革命（语录）565

十月革命与中国知识分子李达566

十月革命开辟了人类社会历史的新纪元冯定569

更高地举起无产阶级专政的旗帜吴江572

学习苏联建设的经验杨英杰577

对苏联的态度就是对革命的态度陈驰580

在十月革命影响下愿文思列宁主义在中国的初期传播刘立凯583

学习苏联人民建投社会主义的艰苦奋斗精神友宣586

从一些数字看十月革命胜利以来险界的变迁杨德588

中共中央对中央宣傅部“关于设立社会主义教育课程的报告”的批示590

附一：中共中央宣博部关于投立社会主义教育禄程向中央的报告590

附二：社会主义教育裸程的阂镇文件591

中国人民大学社会主义教育初步开展的情况云光597

争取无产阶级世界观的澈底胜利胡绳598

资产阶级“社会科学”搬到中国以后严中平603

教员下乡究竟有什么好处?——中共山东省委第一初级党校农付工作组的综合报告607

关于我国农业发展纲要的几个问题逄先知613

社会主义国家共产党和工人党代表会议公报618

一九五七年十一月十四日至十六日在莫斯科召开的社会主义国家共产党和工人党代表会议宣言618

共产党和工人党代表会议公报623

和平宣言623

伟大的革命宣言(“人民日报”社论)626

美国科学为什么落后了?(读报扎记)卢弓629

为什么要实行合理的低工资制?宋平630

对民主与集中、自由与纪律的关系的认识李丛633

·社论·怎样认识“社会主义教育男程”?635

动态637

公安学院集中个力量进行“社会主义教育”课程黄望637

教育行政学院端正学员对社会主义教育的认识道河638

北京地赁勘探学院结合整改工作进行社会主义教自冶639

在劳动中学习冯玉中等640

“下马观花”李芳亭640

下乡七十天的体会杜庆传642

这是大有出息的“负担”何静修644

·社论·在社会主义教育课程中，必须贯彻“有的放矢”的原则646

为建设一支坚强的马克思列宁主义理论工作队伍而奋斗！湖南“学习导报”社论648

中央政法干部学校第一部和第二部学员社会主义教育方案(二次修正稿)650

用大鸣大放大争大办的方法来进行社会主义教育中央政法干校进行社会主义教育的初步情况徐平651

必须认真做好“社会主义教育课程”的教学准备工作洪禹653

“牛刀”和“小鸡”达林652

·动态·部分地区高等学校正在准备深入进行社会主义教育课程里林654

对于社会主义制度下人民内部矛盾问题的理解傅容655

肃反工作为什么要实行群众路线学习“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的一点体会王仲方661

怎样正确估价反肃工作的成绩和错误?读列宁的一篇演说王洪山664

不许资产阶级反动经济学复辟林聿时666

论房租和住宅问题苏星669

·问题解答·费孝通-第一个五年计划期间农业、轻工业的投资是否太少了?思英674

读者来信摘要672

我对于“略谈‘拿顶’”一文的意见王侃672

不许捏造—驳陶和惠“从一位理论教员的遭遇说起”李志戴672

“对于农村工作干部理论学习的一些意见”一文读后673

既要“开路”，也要“挡路”克平673