《苏联、东欧国家的工会工作》求取 ⇩

上篇苏联东欧国家工会工作的理论与实践1

第一章苏联东欧国家工会的性质、地位和主要职1

能1

一、苏联1

目录1

二、匈牙利4

三、南斯拉夫11

四、罗马尼亚15

五、保加利亚17

六、波兰18

七、民主德国19

八、捷克斯洛伐克20

九、阿尔巴尼亚21

一、在改革中提高工会的地位和作用是历史的必然和需要22

第二章苏联东欧国家在改革中进一步发挥工会的作用22

二、工会在当前的改革和完善社会主义机制中受到重视是由工会所拥有的权利和属性决定的27

三、在改革中各国进一步提高工会地位和作用的主要情况29

（一）苏联加强工会工作的一些情况29

（二）保加利亚在改革中加强工会工作的情38

况38

（三）匈牙利在改革中加强工会工作的一些44

新情况44

第三章关于党和工会的关系47

一、苏联48

二、南斯拉夫51

三、匈牙利54

四、罗马尼亚57

五、捷克斯洛伐克58

六、民主德国59

七、保加利亚60

八、波兰61

第四章有关工会与政府机构的关系63

一、苏联63

二、匈牙利65

三、南斯拉夫68

四、罗马尼亚69

五、民主德国70

六、捷克斯洛伐克71

七、保加利亚71

八、波兰72

第五章企业工会与企业的民主管理74

一、工会在企业民主管理中享有广泛的权利74

关系78

二、企业民主管理的组织形式及其与工会的78

（一）匈牙利的企业委员会与工会79

（二）罗马尼亚企业的劳动人民大81

会与工会81

（三）苏联企业中的人民自治与工会82

（四）保加利亚的劳动集体自治与工会83

（五）南斯拉夫企业的工人自治与工会84

第六章工会在生产活动中的作用87

一、组织职工参加社会主义劳动竞赛87

二、组织群众性的发明创造及革新活动89

三、搞好劳动保护工作是工会的重要任务91

第七章工会与社会保障及群众生活工作93

一、工会在实现社会保障中的任务和权利93

二、工会在社会保险管理中的作用95

三、工会关心改善职工的生活条件96

一、精神文明建设具有重要的战略地位100

第八章工会与精神文明建设100

二、从法规上对精神文明建设作出规定102

三、工会是精神文明建设的重要力量103

四、精神文明建设的内容104

五、把青年人作为精神文明建设的重点109

六、精神文明建设的活动形式和组织形式109

第九章工会与职工的文化技术教育116

一、社会主义建设事业的重要保证116

二、文化技术教育的内容117

（一）基础教育（普通教育）和文117

化教育117

（二）科学技术知识教育和专业教育118

（三）经济教育118

（四）工会业务教育119

（一）群众性教育120

三、文化技术教育的形式和机构120

（二）生产中的直接培训121

（三）短期训练班121

（四）工会学校教育121

（五）工人大学123

（六）人民大学和共产主义劳动学校123

（七）职工业余学校和进修学院124

四、采用多种教育方式和灵活的教学方法124

五、职工文化技术教育工作受到各方128

面的重视128

第十章工会的组织原则和机构设置133

下篇苏联东欧国家工会工作实例141

东欧国家工会关心退休职工生活141

苏联职工的革新和发明创造活动143

苏联工人的劳动手册146

苏联工会的财务工作147

苏联工会的报纸和杂志149

南斯拉夫如何招聘厂长150

南斯拉夫工会如何参加收入分配152

贝尔格莱德成衣厂工人直接参加企业管理154

南斯拉夫伊沃·洛拉·里巴尔工业设备制造厂如何实行民主集中制157

南斯拉夫“武克·卡拉季奇”工人大学158

贝尔格莱德市老城区工会学校的教学活动160

罗马尼亚的工会指导员制度161

罗马尼亚鼓励职工入股162

布加勒斯特市重型机械厂建立岗位责任卡163

罗马尼亚克拉约瓦服装厂如何签订集体合同164

布加勒斯特服装厂的女工工作166

罗马尼亚企业中的质量检查小组167

民主德国如何发挥产业工会的作用168

自由德国工会联合会高等工会学校170

民主德国波茨坦专区“格茨贝格”工会学校173

民主德国马格德堡专区“居森”工会学校174

民主德国诺伊斯塔特农业联合企业如何培176

训自己的工人176

民主德国上威森塔尔工会休假中心177

保加利亚工会如何开展政治思想教育工作179

保加利亚的家庭休养制度180

捷克斯洛伐克工会活动中的几种民主形式181

捷克斯洛伐克工会如何培养工会干部183

匈牙利工会设立发言人184

匈牙利企业中的工会小组长和小组长185

联席会议185

匈牙利的工会学校187

匈牙利职工的第二职业190