《印度尼西亚经济与社会》求取 ⇩

第一章 自然条件与行政区别1

第一节 地理概况1

一、地理位置1

二、地形2

三、江河湖海5

四、气候6

第二节 自然资源7

一、农业资源7

二、矿物资源9

三、森林资源10

四、渔业资源12

第三节 行政区别与人文概况13

一、行政区划13

二、人口16

三、民族17

四、语言19

五、宗教21

第二章 政治体制24

第一节 政治体制24

一、宪法24

二、人民协商会议25

三、人民代表会议26

四、总统28

五、内阁29

六、最高评议院35

七、司法机构35

第二节 政党37

一、专业集团39

二、建设团结党40

三、印尼民主党42

一、独立前印尼经济的回顾45

第三章 经济与社会发展45

第一节 概论45

二、独立后印尼的政治和经济49

三、经济建设成就62

第二节 经济改革77

一、苏哈托关于经济建设的思想和言论77

二、经济改革的背景82

三、改革政策与措施86

第三节 部门经济89

一、农业89

二、工业101

三、交通运输与通讯112

四、财政与金融118

五、对外贸易127

六、外资与外债136

七、旅游业143

第四节 社会发展152

一、计划生育152

二、人口与就业157

三、社会贫富差距165

一、印尼教育的发展176

第四章 教育176

第一节 概论176

二、教育政策179

三、教育结构184

四、学制186

第二节 初等教育189

一、初等教育的发展189

二、初等教育的结构和内容194

三、初等教育存在的问题197

一、中等教育的发展198

第三节 中等教育198

二、中等教育的结构200

三、中等教育的目标和内容201

四、中等教育存在的问题205

第四节 职业技术教育206

一、职业技术教育的规模和地位206

二、职业技术教育的结构和层次208

三、职业技术教育师资的培训211

四、职业技术教育存在的问题211

一、伊斯兰教育的规模和地位213

第五节 宗教教育213

二、伊斯兰教育的结构和层次215

三、伊斯兰高等教育的专业和课程设置219

四、基督教高等院校220

五、天主教大学222

第六节 高等教育223

一、高等教育的形成与发展223

二、高等教育的现状229

三、高等教育存在的问题249

四、主要高等院校简介252

结束语263

后记266