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总序1

第一章 游戏教学活动的理论探讨1

第一节 游戏教学活动的历史和现状1

一、近代游戏与教学的有关论与实践1

二、现代游戏教学的形成与发展5

三、当代游戏教学的理论与实践9

第二节 游戏教学活动的本质与特性14

一、游戏教学活动的实践及其理论背景14

二、游戏教学的基本特性19

第三节 游戏教学活动的功能和机制24

一、游戏教学活动的功能25

二、游戏教学活动的机制30

第四节 教学游戏的结构和分类35

一、教学游戏的结构35

二、教学游戏的分类41

第五节 游戏教学活动的原则和实施43

一、游戏教学活动的原则43

二、游戏教学活动的实施47

第二章 游戏教学活动在各科教学中的运用53

第一节 语文课中的游戏教学53

一、激发儿童的学习兴趣54

二、促进儿童的认知55

三、发展儿童的智能57

四、促进儿童的社会化59

五、案例60

第二节 数学课中的游戏教学65

一、在课堂教学各个阶段引进游戏教学65

二、在数学课中开展游戏教学的几点认识67

三、案例71

第三节 自然课中的游戏教学73

一、自然课中游戏教学的意义和作用73

二、自然课中的游戏类别75

三、自然课游戏教学中应注意的问题80

第四节 音乐课中的唱游教学84

一、唱游是低年级儿童喜闻乐见的教学活动84

二、唱游教学的几种形式84

三、唱游教学中几种常用的游戏86

四、唱游教学中应注意的问题92

五、案例92

第五节 美术课中的游戏教学94

一、美术课采用游戏教学的必要性和可能性95

二、美术课采用游戏教学的具体内容95

三、美术课游戏教学的设计97

四、几点需注意的问题99

第六节 体育课中的游戏教学99

一、游戏在小学体育课中具有独特地位99

二、游戏教材在小学体育课中的意义与任务101

三、小学体育游戏教材的年龄特征102

四、小学体育游戏的分类102

五、单个体育游戏的构成要素103

六、小学体育游戏的创编与设计104

七、小学体育课中游戏教学应注意的问题106

八、案例109

第七节 思想品德课中的游戏教学111

一、游戏教学是小学思想品德课的好形式112

二、游戏教学在小学思路品德课中的意义和任务112

三、思想品德课教材中游戏教学的选编114

四、思想品德课游戏的结构116

五、思想品德课教学游戏的分类117

六、思想品德课游戏教学应注意的问题119

七、案例121

第三章 游戏教学活动的实验与案例124

第一节 低年级语文、数学课开展游戏教学活动的实验述评124

一、课题的提出124

二、本实验的检视126

三、实验结果的分析与讨论131

第二节 低年级语文游戏教学活动案例135

一、汉语拼音游戏教学活动案例--“复韵母的复习”142

二、识字游戏教学活动案例--“数量词的使用”145

三、说话、写话游戏教学活动案例152

第三节 一年级数学游戏教学活动案例164

一、10以内数的组成游戏169

二、100以内计算游戏172

三、应用题中的游戏179

后记185