《依法实施义务教育 努力办好每所中学》求取 ⇩

调研篇3

关于加强基础薄弱初中校建设的调研报告北京市教育委员会基础教育一处3

北京市加强基础薄弱学校建设工作中期成果调研报告 北京市教育委员会基础教育一处13

实践与思考——北京市加强基础薄弱学校建设三年终期报告 北京市教育委员会基础教育一处23

北京市基础薄弱学校领导班子建设情况调查报告 中共北京市委教育工作委员会36

关于加强本市基础薄弱中学建设的意见和建议 北京市政协教文卫体委员会 民进北京市委员会50

浅谈北京城区初中基础薄弱学校建设中应注意的几个问题 北京教育科学研究院基础教育研究所57

政策篇65

北京市人民政府办公厅关于加强基础薄弱学校建设的通知北京市人民政府办公厅 京政办发［1996］22号65

北京市加强基础薄弱学校建设责任书 北京市人民政府68

北京市加强基础薄弱学校建设责任书 北京市教育委员会69

关于印发有关加强基础薄弱学校建设的两个文件的通知 北京市教育委员会 京教基［1996］032号71

关于印发《市领导联系的基础薄弱学校名单》的通知 北京市教育委员会 京教办［1996］051号79

关于印发《关于选派优秀中青年干部充实基础薄弱学校加强领导班子建设的意见》的通知 中共北京市委组织部 中共北京市委教育工作委员会 京组通［1996］27号82

关于印发《陶春辉同志在北京市加强基础薄弱学校建设工作经验交流会上的讲话》的通知 北京市教育委员会 京教基办［1997］004号85

印发《关于努力办好每所学校，巩固基础薄弱学校建设成果的几点意见》的通知 北京市教育委员会 京教基［1998］047号93

关于进行基础薄弱学校专项督导的通知 北京市人民政府教育督导室 北京市教育委员会 京教督［1998］003号97

关于北京市加强基础薄弱学校建设工作专项督导结果的报告 北京市人民政府教育督导室 北京市教育委员会 京教督［1998］013号100

关于首都师范大学在部分中学开展课题研究工作的通知 北京市教育委员会 京教基［1998］067号106

首都师范大学与崇文区教委、宣武区教委、海淀区教委、东城区教育局、西城区教育局联合进行“全面提高北京市初中教育质量”课题研究协议书110

关于转发东城区教育局加强普教系统干部教师交流工作几点意见的通知 北京市教育委员会 京教人办［1999］001号114

关于成立名师导学团的决定 东城区教育局 东教行字［1999］第6号118

关于成立西城区加强基础薄弱学校建设工作协调小组的通知 西城区人民政府122

崇文区加强基础薄弱初中校建设达标验收指标体系 崇文区教育委员会123

关于选派优秀干部到基础薄弱学校任职工作的实施意见 宣武区委教育工作委员会 宣教工［1999］009号134

关于向基础薄弱学校派遣骨干教师的实施意见 宣武区教育委员会136

关于努力办好每所学校 继续加强基础薄弱学校建设工作三年规划 朝阳区教育委员会 朝教发［1998］88号138

关于与基础薄弱学校建立手拉手联系制度的决定 海淀区教育委员会143

关于加快基础薄弱学校改造工作会议纪要 丰台区教育委员会145

关于开展“手拉手”活动的通知 石景山区教育局 石教中［1998］19号147

经验篇151

合理规划有效投入 东城区人民政府151

调整用人政策 促进干部教师流动 东城区教育局158

加强基础薄弱学校建设的实践与再认识 西城区教育局163

加强薄弱学校建设 整体推进素质教育 崇文区人民政府172

出路在于综合改革 崇文区教育委员会182

转变教育思想 找准“突破口” 宣武区教育委员会189

合理配置教育资源 改变薄弱学校面貌 朝阳区教育委员会195

发展社区教育 盘活人力资源 朝阳区教育委员会199

加强教学管理 努力练好内功 海淀区教育委员会204

选派机关干部任职 加强学校班子建设 丰台区教工委、 丰台区教育委员会209

加强领导、强化管理、努力提高基础薄弱学校建设水平 丰台区教育委员会216

真抓实干，从根本上改变薄弱学校面貌 石景山区教育局224

坚持依法办学 努力提高质量 北京市西四中学229

更新观念、抓住机遇，为彻底改变落后面貌而努力 北京市和平里中学237

从基础薄弱学校到外语特色学校 北京市前门中学244

抓好德育工作，教会学生做人 北京市第五十九中学249

以科技教育为先导 全面提高学生素质 北京市第八十八中学257

一步好棋 救活“一盘” 北京市垡头中学267

优化资源配置，进行布局调整是改造基础薄弱学校的一条途径 北京市第二十四中学275

规模调整 合校办学 改变基础薄弱学校面貌 北京市第一一九中学279

与一零一中学“手拉手”，加快教师队伍建设 北京市双榆树第二中学285

资源共享 优势互补 共同发展 北京市第一零一中学290

狠抓两支队伍的建设与教育教学管理是改变薄弱学校面貌的突破口 北京市金顶山中学295

以教育科研为导向，加速改变基础薄弱学校面貌的进程 北京市酒仙桥第二中学303

发展科技特色 培养创造能力 北京市第九十中学311

找准突破口，以美育促三育，办出自己的特色 北京市老山中学320

喜看今日之交大二附中 北京交通大学第二附属中学327

办好每所学校，提高初中教育质量 西城区副区长 胡红星332

素质教育是基础薄弱初中工作的灵魂 西城区教育局局长 佟志衷338

转化后进生 提高教学质量 北京市第二十九中学 潘惠民344

浅论基础薄弱初中校学生学习积极性的调动 西城区教研中心 郑康347

中学凝聚力形成原因的剖析 北京市第一八一中学 雷丽霞355

科研兴校 改变面貌 北京市劲松第三中学 蒋同生361

运用协同原理，提高教学效果 北京市东铁匠营第二中学 刘志全370

关于薄弱学校建设的理论与实践综述 北京教育科学研究院基础教育研究所 王唯376

编后语385