《表1 智勇冲关之加聚反应答题情况》

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《依托智慧课堂提升学习效能——以“合成高分子化合物的基本方法”为例》

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统计数据（见表1）显示，全班学生在5分钟的限时答题活动中，同时完成了A、B两组共4个小题，这个速度是相当惊人的。错误率较高的是B组第2题，很多学生被C选项干扰。教师根据后台报告的数据，对学情的掌握可以精准到人，并可利用课堂中的碎片时间做针对性辅导。