《表6 不同学习资源的学生成绩比较》

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《影响新疆小学教育质量的因素及对策》

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同上，以学习资源的平均分为界线，把学习资源丰富和学习资源不丰富两组，以学习资源为自变量，以成绩为因变量，通过独立样本t检验，发现学习资源对学生的成绩有显著的影响（t=-2.067，p<0.05），学习资源丰富的学生的成绩要显著的好于学习资源不丰富的学生。