《表1 各类型三角形画高情况统计表》
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《基于学习路径分析的小学数学课例研究——以“三角形的面积”为例》
（2） 学生对“高”概念的掌握情况不容乐观，尤其是画直角三角形和钝角三角形的高时。52%的学生画高时出现各种错误；学生缺少底、高对应的观念。（详见表1)
| 图表编号 | XD0096665900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.16 |
| 作者 | 唐慧荣、章勤琼 |
| 绘制单位 | 温州大学教师教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
