《表3 定向就业对公费师范生学习成绩影响的差异比较》
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《基于成就目标理论的公费师范生定向就业对学业成绩的影响——以新疆维吾尔自治区为例》
注:效应值η2≥0.14,高度关联强度;0.06<η2<0.14,中度关联强度;η2≤0.06,低度关联强度。
基于相关性分析结果,为进一步考察定向就业对学业成绩的影响程度,运用SPSS23.0软件,对数据进行独立样本T检验,并进一步求出效果值(Size of Effect)。将是否定向作为分组变量,全部课程平均成绩以及专业课、通识教育、教师素养、实践课程四个类别的课程成绩带入模型。分析结果如表3所示。
图表编号 | XD0096510900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.30 |
作者 | 杨晓蓉、李欣 |
绘制单位 | 中国科学院大学经济与管理学院、新疆师范大学团委、新疆维吾尔自治区教育厅 |
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