《表2 组问卷调查情况总结[n(%)]》

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《微课(ML)联合TBL教学法在急诊科住院医师规范化培训教学中的应用研究》


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两组规培医师总共60份问卷调查表全部有效。B组的问卷调查结果满意度明显高于A组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。