《表2 2014级与2015级理论综合成绩比较》

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《以助理执业医师考试为导向的教学方法探讨》

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H0:2014级和2015级实践技能成绩之间差异无统计学意义（P>0.05) ；H1:2014级和2015级实践技能成绩之间差异有统计学意义（P<0.05）。表2列出了2014级及2015级理论综合成绩的情况及检验统计结果。2014级理论综合成绩为（64±12）分，2015级理论综合成绩为（76±10）分。从分数上看，前者明显落后于后者，经曼-特惠尼U检验（U=14 527.5) (P=0.000<0.05），拒绝H0，接受H1。由此可见，2014级和2015级理论综合成绩之间差异有统计学意义（P<0.05）。