《表1 本专业2015级与2016级培养目标的对应关系》

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《电气工程及其自动化专业培养目标的持续改进方法研究》

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本文以本专业2015级和2016级培养目标为例进行持续改进分析研究，从培养目标的对照表来看（表1)，2016级相对2015级来说改动幅度较大。根据工程教育专业认证对本专业的毕业要求，明确将“适应国家经济建设，尤其是电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域的社会需求”纳入专业培养目标。另外，对本专业学生毕业5年左右的事业发展预期给出了细化，具体为“毕业5年左右具有较强的电气工程实践能力、知识更新与自我完善能力、团队沟通与组织管理能力和国际化视野，具备解决复杂工程问题能力、创新实践意识及团队合作精神”。