《表2：中小学物联网课程设计的两种思路》
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借助开源硬件和物联网技术，通过数据采集、分析的方式探究科学实验中的各种变量，亲历基于数据的科学探究过程，培养数据统计、数学建模、编程和科学探究能力。
| 图表编号 | XD0092036300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.10.01 |
| 作者 | 谢贤晓、王国芳 |
| 绘制单位 | 浙江省温州市艺术学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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